重庆市主城区降雨侵蚀力特征分析

文章根据重庆市自建气象站以来的降雨过程资料(1954～2001)，对重庆市主城区降雨侵蚀力(R)及其特征进行了研究和分析。研究结果表明，研究区降雨侵蚀力主要集中在5月～9月，48年里研究区年降雨侵蚀力值变幅均较大，但从整体上来看，趋势保持平稳，其离差系数Cv和变化趋势系数r值分别为0.65和0.061； 研究区次降雨量与次降雨侵蚀力，月降雨量与月降雨侵蚀力均呈乘幂关系，而年降雨量与年降雨侵蚀力呈现指数关系； 为了解决在降雨资料不足的情况下对降雨侵蚀力的计算，文章利用不同的降雨资料与侵蚀力之间进行相关分析，最终确定了适合研究区的两种降雨侵蚀力简易算法。     

嫩江、哈尔滨两地48年来夏季降雨特征分析

文章基于嫩江、哈尔滨两地48年来的夏季降雨资料,分析了夏季降雨量的变化特征,并选用Morlet小波对嫩江、哈尔滨两地夏季降雨序列的多时间尺度进行了研究。结果表明:①嫩江、哈尔滨近48年来夏季降雨量均成正态分布,且均有增加的趋势,变异等级为中级;②通过诊断发现嫩江和哈尔滨夏季降雨均可分为3个时间段:嫩江1954年~1967年为偏干年阶段,1970年~1978年为偏干阶段,1978年~1998年为偏湿阶段;而哈尔滨1954年~1966年为干湿交替变化的波动阶段,1967年~1980年为偏干阶段,1981年~1997年为偏湿阶段;③嫩江、哈尔滨两地夏季降雨量近48年来均出现突变特征,且突变点均出现在1979年;④哈尔滨近年来夏季降雨存在的尺度周期变化规律约为29~38年,且该尺度周期变化最为明显,能量最强,具有全域性,嫩江近年来夏季降雨存在约19~30年周期变化规律,其能量值较大,周期性较强,并且与哈尔滨29年~38年尺度一致,具有随时间推移能量进一步加大的趋势。     

我国人才资源向人才资本转变的机理研究

在新兴经济时代,科技是第一生产力更加体现在实现人才资源向人才资本的高效转化程度上。人才资本的数量和质量是促进科学技术的进步和科学技术转化为现实的生产力,进而推动经济增长的非常关键的要素。本文对人才资源向人才资本转变的机理进行了探讨,分析了我国人才资源向人才资本转变的三个推动力,提出了人才资本的价值量包括隐形资本和显形资本两部分,人才资本的三种价值形态,以及基于语言值的人才资源向人才资本转变的模型。     

我国房地产产业化发展的实证分析

运用实证分析的方法，通过对房地产产业化的关键指标，如市场化、规模化、产业发展速度和泡沫程度等的分析，研究了我国房地产产业化的发展历史、现阶段我国房地产产业化的程度，并预测房地产产业化发展的前景，希望对房地产业的开发和投资者起一点参考的价值。     

试论渗透性思想政治教育的内涵与特征

渗透性思想政治教育不失为一种行之有效的方式，它内涵丰富，与传统思想政治教育相比，有五个方面的特征：教育目的和内容的隐蔽性、教育主客体的平等性、教育过程的愉悦性和渐进性、教育方式的间接性和多样性、教育效果的完整性和持久性。     

从英特尔未来教育看信息化教学设计

通过对英特尔?未来教育的特征论述,揭示出信息化教学设计实施的若干原则,提倡学生在信息化环境下进行研究性学习,改变传统的教学理念与学习方式,突出现代信息技术教育的作用。     

细胞饼瞬时表达体系的优化

细胞饼瞬时转化技术具有重要的应用前景,然而其转化效率的优化研究尚未见报道。通过农杆菌介导法,系统地比较不同农杆菌浓度,抗氧化剂以及表面活性剂的添加对细胞饼瞬时转化效率的影响。研究结果表明:1)侵染用农杆菌的浓度在较高水平(OD=1.0)时更有利于转化效率的提升;2)两种抗氧化剂中,辛硫酸效果较半胱氨酸为好。但两者均表现为低浓度对转化效率具有促进作用,而高浓度则表现为抑制作用;3)测试的两种表面活性剂,Triton X-100以及Silwet L-77对转化效率均具有显著提升作用,而Silwet L-77的作用则更为突出;4)在优化条件下,人白介素10的含量较对照高出3.66倍。本研究的结果可进一步提升细胞饼瞬时转化技术的应用前景,为后续这一技术的应用奠定了一定的理论基础。     

从汉字语境探析英汉误译成因

导致英汉误译的原因是多方面的。但那些趋同性误译的发端源头往往可以追溯到汉字语境与汉语思维。文章作者试图从汉字源头探讨英汉误译的发生学原理。     

论苏童小说中的三大意象群落

苏童的目光总是迷恋于历史,热情总是指向过去。对于他来说,历史就是供他游戏的“无底棋盘”,一任想象在小说虚构的时空里自由飞翔,营造阴森瑰丽的世界,叙说颓靡哀伤的传奇。构成苏童小说人物形象的主要是三大类意象群落：(1)旧城少年;(2)逃亡与还乡者;(3)红粉。这些人物在南方阴霾潮湿的天空下生老病死,梦呓般地讲述一个又一个的寓言,共同构筑了南方颓废的历史。     

生态文明与科学发展观浅论

人类与自然界共同发展的历史表明,人类只有科学地对待和开发自然、保持人与自然的和谐关系、实现生态文明,才能使人类自身得到健康持续的发展。人类通过长期的探索,总结出了可持续发展的理论,这是科学发展的理论。我们必须树立和落实科学发展观。