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981.
叶昌友 《安徽广播电视大学学报》2001,(3):1-4
如何认识资本主义和正确处理资本主义与社会主义的关系,是一个关系到中国革命和建设事业的重大问题,毛泽东、刘少奇在这个问题上的成功探索及出现的偏差进行比较研究,对深刻理解江泽民总书记提出的“四个如何认识”,对于加强和树立社会主义理想与信念教育都具有重要 的意义。 相似文献
982.
983.
大学视频公开课是在线开放课程中的一种,它仅通过授课视频完成课程内容的教学,具有明显的导论和科普特征。提高公众的科学、文化素养是大学精品视频公开课的价值所在。建设视频公开课,需要明确课程教学目标,并依据教学目标来选择、提炼教学内容。在制作教学视频时要关注学习者的体验,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。 相似文献
984.
985.
专业设置与调整是高等学校一项重要而经常性的教学管理工作。专业与学科的关系及其内涵。遵循专业设置与调整的原则。西部沿海地区高校在专业设置与调整中仍存在专业布点不合理、专业方向不明确、盲目设置新专业等问题。因此,要从专业定位、社会需求、办学规模、课程内容体系等方面去考虑并进行专业设置与调整。 相似文献
986.
基于对应分析的用户与标签间偏好关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的/意义]用户认知能够影响客观知识之间潜在的关联关系,研究Folksonomy模式中用户与标签之间的偏好关系有助于揭示认知与知识之间的互动关系及其模式规律,并为人文因素影响下的知识组织提供参考。[方法/过程]基于标签与用户的隶属关系构建“标签-用户”2-模网络,采用多变量的对应分析方法,基于联合空间距离位置对用户与标签间的偏好关系进行分析。[结果/结论]研究表明,用户与标签的偏好关系与联合空间中的位置和2-模网络的中心度具有相关性,在偏好问题上不会有群体极化现象发生,群体决策的科学性得以保障。 相似文献
987.
[目的/意义] 在信息快速增长的网络时代,研究知识组织系统的构建和应用方法,可以更好地发挥知识组织系统在信息组织和检索中的重要作用。[方法/过程] 应用生态学原理,基于生物与环境的生态系统,对应知识组织系统与文献信息环境,提出知识组织生态系统概念;以叙词表为例,研究概念个体层面、概念群体层面、概念关系层面的生态属性特征,梳理和分析依据生态学原理的知识组织生态系统研究框架。[结果/结论] 在概念个体层面,研究内容包括概念术语的来源,概念术语的动态性、滞后性、转换性等属性特征;在概念群体层面,研究内容包括概念群体的可度量性、概念多样性、概念稳定性、概念演替与进化等方面;在概念关系层面,研究内容包括基于系统性特征的范畴结构、词族结构研究,借鉴生态系统物质循环、能量流动、信息传递研究概念间关系的建立与变化等。依据生态学理论,可以为知识组织系统的构建和应用提供理论依据。 相似文献
988.
面对我国加入WTO所带来的机遇与挑战,中国企业与外国企业竞争取胜的关键是提高自已产品的竞争力,重点应放在顺应全球兴起的绿色风潮,开发符合环保要求的“绿色产品”和适应国内外市场竞争环境,发展具有较强非价格竞争力的产品。 相似文献
989.
Chang Sup Park 《亚洲交流杂志》2016,26(3):262-277
Civil libertarian doctrine which was dominant during the twentieth century argued that the main goal of freedom of speech was to ensure that the public would be well-informed and actively engage in public deliberation. A literal extension of this claim to the Internet age often justifies the regulation of online speech under the assumption that harmful communication undermines the public interest. This study challenges civil libertarianism and proposes a new thesis of freedom of online speech, which posits that online speech should be understood in terms of a democratic culture where every individual participates freely and without restraints in the process of meaning making that constitute her/him as an autonomous individual. Based on such a theoretical concept, this study identifies three important aspects of online speech freedom – unfettered speech, anonymous speech, and participatory speech – and then compares the status of online speech between South Korea and the United States. This research suggests that a society should understand the unique nature of online speech and then arrange the legal system to fit into it. 相似文献
990.