应用型高校管理类专业《西方经济学》教改思路探析

目前,社会对应用型人才的需求日趋增强。为了培养应用型人才,高校需要对课程教学进行相应的改革。本文在分析社会对应用型管理人才需求特点的基础上,探讨了应用型高校管理类专业西方经济学教学如何适应社会对应用型人才各方面素质的要求,在教学内容和教学方法方面有所创新。     

谈谈如何上好《基础会计》课

文章通过对《基础会计》课程教学的实践 ,提出了激发学生学习兴趣的措施     

内镜下微波治疗胃粘膜脱垂的疗效分析

目的通过微波的热凝固效应治疗胃粘膜脱垂.方法内镜直视下经活检钳道管导入微波同轴导线用针状或球状头对准脱垂胃粘膜的头、体、尾部进行烧灼治疗,使脱垂粘膜的蛋白质变性凝固,水分汽化蒸发,粘膜与粘膜下组织"焊接"紧密,粘膜组织收敛缩小变平.结果治疗76例随访1～3月,内镜复查53例复查率69.7%,临床症状好转率100%;内镜复查显效73.4%;有效20.8%;无效5.6%;总有效率94.3%.结论内镜直视下微波烧灼治疗胃粘膜脱垂是一种有效、简便、价廉的治疗方法,可在基层医院推广应用.     

机械牵拉刺激对大鼠骨骼肌卫星细胞增殖的影响

目的：探讨机械拉伸刺激对骨骼肌卫星细胞增殖能力的影响。方法：通过Flexercell细胞拉伸力学装置对骨骼肌卫星细胞施加5％、15％和25％拉伸应变加载实验，用CCK-8法检测细胞受机械刺激后的增殖变化，采用BCA蛋白测定试剂盒测定细胞总蛋白含量。结果：骨骼肌卫星细胞受机械张力刺激后，发现卫星细胞增殖能力增强，蛋白含量增加，其中，15％拉伸应变率的促增殖与对照组有显著性差异（P〈0．01）。结论：机械刺激可以促进体外卫星细胞的增殖能力，细胞增殖能力与细胞所受刺激的负荷大小有关。     

敦煌艺术史论要

对敦煌艺术研究的已有成绩做了分类,对敦煌艺术研究已有成绩的逻辑结构进行了分析,对一般史的研究方法进行了考察,对贯穿敦煌艺术史研究的精神做了界定,对敦煌艺术史研究中的涅、菩萨、天国及飞天的象征性做了概括。用艺术哲学的视角,为敦煌艺术史研究构造了一个假定的话语系统。     

黑龙江省高校体育教育本科专业开设运动损伤学课程的可行性研究

运动损伤是不容忽视的一个问题。通过文献资料法和访谈法对黑龙江省高校体育教育本科专业运动损伤学开课情况进行调查、比较和分析,从学校体育、竞技体育和群众体育三方面提出该课开设的必要性,旨在通过该课的学习提高体育教育专业学生的指导能力,降低运动损伤的出现。     

我国普通高校田径教学改革研究

通过文献资料法,分析了我国高校田径教学的现状,根据"健康第一"的指导思想,提出构建高校体育教学新体系的方案,并对教学目标、教学内容、教学组织、教学方法、教学评价等几方面进行了有针对性地研究。     

人格、压力与健康关系的研究综述

在压力——健康关系模型的基础上，简要论述了人格、压力与健康三者的关系，对存在于此模型中的人格变量及其相关研究做了探讨，并指出了当前的研究动态。     

高校体育教师评价标准的理论研究

通过对教师评价的理论探讨,提出了教师评价的标准。标准具有“体现当代管理理念,重视教师个性发展,定量评价与定性评价结合”的特色,希望能为高校体育教学改革提供参考。     

创建一种互动式的整体语言教学模式

文章特别提出了一名优秀的英语教师应具备的外在、信息、教学、及道德四方面的魅力 ,并以之作为教学创新与改革的前提条件。以语言知识构建、认知等理论为依据 ,阐明了英语教学改革的一种新观点 ,即创建一种以学生为中心 ,互动式的整体语言教学模式。详细说明了这种教学模式的 6个步骤与方法。目的就是要激发学生英语学习的积极性 ,变被动学习为主动学习 ,最终提高学生在听、说、读、写四方面综合运用英语知识的实际能力。