认知心理学对电子绩效技术的指导作用研究

认知心理学是电子绩效技术的理论基础.分别阐述认知心理学中的3个基础理论--感知觉、注意和问题解决,探讨其在内容、形式和策略上对电子绩效支持系统研究的指导作用.     

大学精品课程建设:一个新的视角

一门课程是一个教学体系,由四个分体系构成:知识体系、信息传递体系、知识重构体系(实验与作业)和效果验证体系(测验与考试).科学知识的学习是学习者与外部信息互动的一个建构过程,而教师的授课就是信息流的传递过程.故知识体系应按严格的逻辑关系构建,并要选择适当的信息通过适当的方式向学生传递.实验与作业应能够帮助和促进知识的重构.考试内容与方式应注重评价学习的过程而不是学习的结果.这四个体系是课程的内涵,其它因素处于从属地位.这四个体系的优劣决定了课程是否精品.     

平整土地测量实践教学方法的优化选择

本文通过对两种平整土地测量实践教学方法的实施过程存在的问题进行对比分析,得出一种较适合当前高职院校教学实行的方法;并对该方法进行系统地阐述,为各类平整土地测量的实施提供理论依据。     

培养青年马克思主义理论工作者的几点思考

抓紧培养一大批高素质的青年马克思主义理论工作者,是一项长期而艰巨的任务,是一项涉及培养的制度、培养的途径、培养的机制、培养的内容和要求、培养的具体措施等诸多方面的系统工程.培养青年马克思主义理论工作者,不但要进行系统的马克思主义基本原理教育,力求完整准确地掌握马克思主义的科学体系及其精神实质,掌握马克思主义的立场、观点和方法,而且要强调参加实践、接触社会、联系群众,密切关注重大现实问题,提高运用马克思主义理论去分析、解决实际问题的能力.     

影响移动学习用户使用态度的前置性和潜在性因素解析——基于扩展式科技接受模型的视点

随着3G移动通信技术时代的到来,预示着使用手机进行移动学习的用户将愈来愈多,有必要对影响用户进行移动学习的前置性和潜在性因素进行深入分析.文章在科技接受模型的基础上增加了感知移动性价值、感知娱乐性等因素,构建了针对移动学习的扩展式科技接受模型,对影响我国移动手机用户选择移动学习这种新型学习方式的关键件因素进行了实证性探究和解析.     

对于音乐用于武术教学的可行性研究

传统的教学模式是以技术传授为主,重视教师的主导地位,忽视学生的积极性和主动性,极大地影响教学效果.而将音乐用于武术教学过程中,既可以激发学生学习的动机,培养学习兴趣,又能提高教学效果,活跃课堂气氛,使学生的身心都能得到良好的发展.     

试论非公益林的生态效益及其保障机制的构建

与公益林相对应,非公益林以经济功能为主导兼具生态功能。当前,在非公益林的发展中还存在很多问题,这不仅制约了非公益林自身的发展,而且还对生态环境的保护造成了不利影响。基于森林资源的双重属性,非公益林也具有很强的生态效益,而该效益的有效发挥则需要相应机制予以保障。     

现代教育技术与大学英语教学整合新思考

将现代教育技术应用与大学英语课堂中,是现代大学英语课程教学改革的必然要求.本文通过对现代教育技术与大学英语教学整合的优越性及应用误区的分析,对整合后的大学英语教学提出了新的策略思考.     

纳米金刚石/CaCO3/PP复合材料制备及力学性能研究

以俄罗斯生产的纳米金刚石为改性剂,采用熔体共混法制备了纳米金刚石/CaCO3/聚丙烯树脂(PP)复合材料,探讨了纳米复合材料的分散工艺及不同纳米金刚石含量对复合材料力学性能的影响.实验结果表明:适量添加纳米金刚石可提高PP复合材料各种力学性能;纳米金刚石用量(质量分数)为4%时,PP复合材料抗压强度达34.431 MPa,比纯PP复合材料提高20%,冲击强度提高66%,抗拉强度提高39%.     

梁祝母题的当代延续与新创——新版电视剧《梁山伯与祝英台》的女性主义解读

新版<梁祝>运用情节长度的延伸,背景文化的熏染,多重伦理观冲突的斗争方式,展现女性主体意识的自觉、与男权势力抗争的悲剧文化内涵,向受众展示了封建特殊时期女性"娜拉"们追寻个人幸福的艰难和勇敢.