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951.
美国教师教育具有关注社会正义的传统,其核心是认为教师教育的本质是政治的、学校再生产了社会不平等、课程体现着统治阶层的政治和文化霸权.基于社会重建理论和批判理论,社会正义取向教师教育的倡导者将教师教育作为实现社会正义的主要路径:重建教师教育的公共领域职能,将社会学理论引入教师教育,关注语言和文本分析.社会正义取向教师教育对当前美国教师教育产生了重要影响,不但拓展了教师教育研究的视野,也促使大学在教师教育实践中不断关注与种族和权力有关的社会正义问题. 相似文献
952.
本文发现了在磷酸——磷酸=氢钾缓冲溶液(pH=2.0)中,痕量钯(Ⅱ)催化次磷酸钠还原亚甲基蓝褪色为指示反应,建立了痕量钯的动力学光度分析新方法,方法的最低检测限为4.92×10~(-8)g/ml,方法应用于模拟试样的测定,结果满意。 相似文献
953.
新课程倡导的数学学习评价理念 总被引:1,自引:0,他引:1
马惠征 《中国教育研究与创新》2006,3(1):72-73
数学学习评价是数学教学工作的重要组成部分,是数学教学论研究的重要课题。在中学数学的学习研究中,如何改革学生的数学学习评价和有效的实施数学学习评价。将直接影响数学教学工作的顺利进行。本文着重对数学学习评价的内涵、基本理念进行了探讨。 相似文献
954.
马良生 《中国远程教育(综合版)》2000,(12)
举办五年一贯制大专教育是电大教育的新层次、新领域、新增长点。本文在对这一新型教育形式试点回顾的基础上,提出了今后工作的意见,旨在不断总结、完善,确保试点成功,努力构建人才培养新模式。 相似文献
955.
新理念下的学生不再是教师的口袋和嘴巴,教师想装多少,学生就接受多少,教师想吃什么,学生就容纳什么;而应该是新知识的研究者、参与者、创造者.要努力营造学生积极主动参与、交流与合作的学习氛围,使学生在"我要学"思想的驱动下充分展示自己的才能与天赋.而教师则在学生的系统学习中发挥好自己的引导作用,给予示范、例证,让学生会学,这样教师的工作就成功了一半. 相似文献
956.
957.
本文对目前的教育Blog群的发展现状以及存在的问题进行了调查和分析,希望通过调查与分析把握目前教育Blog发展的趋向及其发展的有利途径,同时揭示其发展中存在的不足及其疏漏之处,从而能使教育Blog向着更良性的方向发展. 相似文献
958.
本文从我国目前关于儿童心理发展的研究成果出发,综述了我国跨文化心理学中对儿童心理发展的现状,归纳出了我国关于儿童心理发展研究的特点以及不足之处,同时提出了儿童心理发展跨文化研究的趋势及一些建议。 相似文献
959.
我国高等学校分类的结构设计 总被引:19,自引:0,他引:19
马陆亭 《北京大学教育评论》2005,3(2):101-107
从精英阶段到大众化阶段,多样化将逐步成为新时期中国高等教育发展的主要特征。高等学校分类发展是社会和教育自身双重选择的结果,其理论依据包括劳动力市场分割理论和学校能级理论。目前我国学者对高等学校分类的研究主要是一种分层分类的思路,本研究通过对主要发达国家高等学校结构特点的分析发现,高等学校按层次和按类型分类的共存与交融是高等教育大众化后所呈现的一种规律。本文运用层次和类型两个分析框架构建了高等学校分类体系,并对其问题和今后的政策方向进行初步探讨。 相似文献
960.