Integration Von Allgemeiner Und Beruflicher Bildung In Westlichen Industrienationen

Zusammenfassung Bisher besteht in vielen Ländern eine Ungleichheit in den beruflichen Abschlüssen des beruflichen Schulwesens und des Allgemeinbildenden Schulwesens. Inzwischen kann man in einigen Industrieländern Entwicklungen beobachten, allgemeine und berufliche Bildung zu verbinden. Es erscheint günstig, am Anfang der Ausbildung eine breite berufliche Grundlagenausbildung in Verbindung mit Allgemeinbildung zu vermitteln, und erst danach eine Spezialisierung vorzunehmen. In diesem Zusammenhang werden Beispiele aus Schweden, den USA (Career Education), der Bundesrepublik Deutschland, Dänemark und der Republik Irland dargestellt.

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Up to now in many countries there exists no equality between vocational education and general education in the educational system. In the meantime in some industrial countries a development can be observed to integrate vocational and general education in schools. It seems favourable to offer a broad vocational education in connection with general education at the beginning, and to specialize afterwards. In order to demonstrate this development examples are presented from Sweden, the USA (Career Education), the Federal Republic of Germany, Denmark and the Republic of Ireland.

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Résumé Dans de nombreux pays l'égalité entre enseignement professionnel et enseignement général n'est pas encore un fait accompli. Par ailleurs, dans certains pays industrialisés, on a pu observer une tendance à intégrer dans les écoles ces deux types d'enseignement. Il paraît avantageux, au début, de dispenser un enseignement professionnel sommaire en rapport avec l'enseignement général, et de passer à la spécialisation plus tard. L'auteur appuie son exposé d'exemples empruntés à la Suède, aux USA (Career Education), à la République Fédérale d'Allemagne, au Danemark et à la République d'Irlande.

     

Parallelized ultra-high throughput microfluidic emulsifier for multiplex kinetic assays

Droplet-based microfluidic technologies are powerful tools for applications requiring high-throughput, for example, in biochemistry or material sciences. Several systems have been proposed for the high-throughput production of monodisperse emulsions by parallelizing multiple droplet makers. However, these systems have two main limitations: (1) they allow the use of only a single disperse phase; (2) they are based on multiple layer microfabrication techniques. We present here a pipette-and-play solution offering the possibility of manipulating simultaneously 10 different disperse phases on a single layer device. This system allows high-throughput emulsion production using aqueous flow rates of up to 26 ml/h (>110 000 drops/s) leading to emulsions with user-defined complex chemical composition. We demonstrate the multiplex capabilities of our system by measuring the kinetics of β-galactosidase in droplets using nine different concentrations of a fluorogenic substrate.     

University vs. Research Institute? The Dual Pillars of German Science Production, 1950–2010

The world’s third largest producer of scientific research, Germany, is the origin of the research university and the independent, extra-university research institute. Its dual-pillar research policy differentiates these organizational forms functionally: universities specialize in advanced research-based teaching; institutes specialize intensely on research. Over the past decades this policy affected each sector differently: while universities suffered a lingering “legitimation crisis,” institutes enjoyed deepening “favored sponsorship”—financial and reputational advantages. Universities led the nation’s reestablishment of scientific prominence among the highly competitive European and global science systems after WWII. But sectoral analysis of contributions to science, technology, engineering, mathematics, and medical and health journal publications (1950–2010) finds that Germany’s small to medium-sized independent research institutes have made significant, growing contributions, particularly in publishing in higher impact journals proportionally more than their size. Simultaneously—despite dual-pillar policy implications—the university sector continues to be absolutely and relatively successful; not eclipsed by the institutes. Universities have consistently produced two-thirds of the nation’s publications in the highest quality journals since at least 1980 and have increased publications at a logarithmic rate; higher than the international mean. Indeed, they led Germany into the global mega-science style of production. Contrary to assumed benefits of functional differentiation, our results indicate that relative to their size, each sector has produced approximately similar publication records. While institutes have succeeded, the larger university sector, despite much less funding growth, has remained fundamental to German science production. Considering these findings, we discuss the future utility of the dual-pillar policy.

     

Effiziente übertragung von Prozessinstanzdaten in verteilten Workflow-Management-Systemen

Zusammenfassung.   Zur Unterstützung von unternehmensweiten und -übergreifenden Gesch?ftsprozessen muss ein Workflow-Management-System (WfMS) eine gro?e Anzahl von Workflow-Instanzen steuern k?nnen. Daraus resultiert eine hohe Last für die Workflow-Server und das zugrunde liegende Kommunikationssystem. Ein in der Workflow-Literatur viel diskutierter Ansatz zur Bew?ltigung der Last ist es, die Workflow-Instanzen verteilt durch mehrere Workflow-Server zu kontrollieren. Beim Wechsel der Kontrolle zwischen zwei Workflow-Servern werden dann Migrationen notwendig, bei denen Daten der jeweiligen Workflow-Instanz vom Quell- zum Zielserver übertragen werden müssen, um dort mit der Steuerung fortfahren zu k?nnen. Deshalb belasten Migrationen das Kommunikationssystem zus?tzlich. In diesem Beitrag werden Verfahren entwickelt, mit denen die bei Migrationen entstehende Kommunikationslast reduziert werden kann, so dass die Skalierbarkeit des WfMS signifikant verbessert wird. Falls Gesch?ftsbereiche aus Kostengründen nur über langsame Kommunikationsverbindungen angebunden sind, wird dadurch der Einsatz eines WfMS überhaupt erst erm?glicht. Eingegangen am 22. Juni 2000 / Angenommen am 25. Januar 2001