首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4033篇
  免费   63篇
  国内免费   115篇
教育   2551篇
科学研究   634篇
各国文化   22篇
体育   273篇
综合类   243篇
文化理论   16篇
信息传播   472篇
  2024年   1篇
  2023年   4篇
  2022年   42篇
  2021年   98篇
  2020年   64篇
  2019年   53篇
  2018年   30篇
  2017年   47篇
  2016年   40篇
  2015年   139篇
  2014年   202篇
  2013年   258篇
  2012年   275篇
  2011年   267篇
  2010年   265篇
  2009年   261篇
  2008年   256篇
  2007年   268篇
  2006年   269篇
  2005年   225篇
  2004年   176篇
  2003年   227篇
  2002年   233篇
  2001年   204篇
  2000年   138篇
  1999年   45篇
  1998年   33篇
  1997年   21篇
  1996年   16篇
  1995年   15篇
  1994年   9篇
  1993年   5篇
  1992年   7篇
  1991年   5篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1986年   1篇
  1984年   4篇
  1983年   2篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有4211条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
以提高基于中介式文献传递的用户馆服务效率为目的,采用ASP技术构建网络化、个性化的文献传递系统。该系统针对本馆文献传递工作实际,实现用户端和管理端的自动化。用户端具有申请表单提交、表单结果查询与下载、用户密码修改3个功能;管理端用于文献传递馆员的事务处理,具有文献请求处理、账户信息管理、数据查询修改3大功能。应用结果表明,该系统能有效提高本馆原文传递工作效率。  相似文献   
12.
指出了图书馆计算机管理中口令管理方面存在的问题,并对这些问题作了分析。结合工具软件的测试结果,重点介绍了加强口令管理的一些措施。  相似文献   
13.
我国主要国家级数字图书馆工程项目介绍   总被引:10,自引:0,他引:10  
本部分主要介绍了国家数字图书馆、国家科技图书文献中心及其网络服务系统、国家高等教育数字图书馆、国家科学数字图书馆、中共中央党校数字图书馆、军队院校数字图书馆和中国社会科学院数字图书馆等七个国家级数字图书馆工程项目的建设情况,内容涉及软硬件基础设施建设、数字资源建设、信息服务建设等方面,为其他行业和地区的数字图书馆建设提供了有益的可借鉴经验.  相似文献   
14.
电子阅览室作为图书馆数字化、信息化、网络化的前沿阵地,其支柱和根本是信息资源的建构。在介绍了现在较完善的资源的基础上,重点探讨了对信息资源建设不足之处的改进和重构。  相似文献   
15.
主要介绍基于知识组织的“中国科学院学位论文应用系统”的设计与实现,通过构建学位论文的实用分类体系,主要完成了系统的功能分析和用户界面设计,并提出了系统可行性实施方案。  相似文献   
16.
论创新和发展图书馆文化建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
林纯 《图书馆》2006,(6):108-109,112
文章论述创新和发展图书馆文化建设对于建设中国先进文化、形成学习型社会、实现图书馆事业可持续发展的重要意义。为使图书馆文化建设实现新的历史性发展,必须树立五个创新观念。  相似文献   
17.
北方工业大学图书馆数字资源建设实践   总被引:14,自引:1,他引:14  
目前数字资源建设已成为各高校图书馆文献资源建设的重要内容。本文介绍了北方工业大学图书馆利用TPI系统进行特色数据库建设的实践情况。  相似文献   
18.
数字参考咨询服务的现状和未来发展   总被引:5,自引:0,他引:5  
论文介绍了国内外数字参考咨询服务的研究现状,分析了数字参考咨询服务的特征,并对数参考咨询服务的发展提出了建议。  相似文献   
19.
一、OKS的功能和作用 OKS(Organization Knowledge Service)是企业组织内部知识服务的一个系统。它是继ERP之后,企业信息化的新热点。我们先来分析一下ERP与OKS的区别和作用。ERP 主要是针对企业的各项资源进行管理的信息系统,诸如原材料、半成品、产成品、财务、人力资源、销售  相似文献   
20.
论教师的"教育学意向"   总被引:1,自引:0,他引:1  
"教育学"的处境一直不理想.在形式上,作为"公共课"的<教育学(原理)>没有受到职前教师的重视;在实质上,<教育学(原理)>对于帮助职前教师成为一位优秀的教师并没有起到多大的作用.要真正发挥"教育学"的作用,使"教育学"有尊严.首先,必须确立<教育学(原理)>是专业课而非专业基础课的观念;其次,"教育学"教学要追求深刻地理解教育学意蕴,并在此基础上形塑个人教育信念和"教育学意向"."教育学意向"是以"教育学意蕴"为内容的"意向性",是指向"孩子及其积极的生长",并使发生在成人与儿童之间的际遇、关系更富有"教育学意蕴",成为一种"教育学关系"的"意向性".  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号