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61.
[目的 /意义]对在线社区用户承诺影响因素的相关实证研究进行梳理和再分析,以解释影响在线社区用户承诺的一般性因素,为后续研究提供参考。[方法 /过程]运用元分析方法,选取以用户承诺为研究主题、以在线社区为研究情境的文献作为样本文献,归纳和识别在线社区的用户承诺影响因素,并进一步探索影响异质性的调节变量。[结果 /结论 ]显著影响在线社区用户承诺的因素包括系统外部、需求动机及用户感知三个类别的10个变量,与在线社区用户承诺为中度相关关系的有情感依恋、信息性动机、感知娱乐性、信息质量,而社交动机、社会互动、满意度、信任、感知收益、社区认同与用户承诺高度相关。在线社区类型会对情感依恋、社会互动、感知娱乐性等变量与用户承诺之间的关系产生调节。研究结果对未来深入研究和不同情境研究具有借鉴意义,也对在线社区运营具有实践指导作用。 相似文献
62.
随着教育国际化步伐的加快和国内高校国际化水平的提升,加强对高校留学生管理工作的重要意义日益凸显。高校应该在明确留学生管理的目标理念和留学生群体特征的基础上,从留学生的管理职能实现、管理机构设置以及培养项目类型等三个方面形成多元化的留学生管理格局。 相似文献
63.
64.
65.
基于平台的网络课程建设—以光学测试技术网络课程为例 总被引:1,自引:0,他引:1
针对光学测试技术课程传统教学模式中存在的问题,依托"军队院校网络教学应用系统"平台,构建了网络课程,介绍了网络课程的主要内容、功能模块以及在实际应用中产生的效果。 相似文献
66.
樊萍萍 《南昌教育学院学报》2011,(9):26+40-26
初创于北齐天宝年间的晋城青莲寺,经唐宋元明清历代修、改、增建,留下珍贵的建筑文化遗产,这些实物是研究古建筑所反映的科技内容和蕴涵宗教艺术的珍贵资料,具有极高的建筑、宗教、艺术价值,然除部分专业人士外,青莲寺却未受到社会的广泛关注。本文就寺内代表性建筑:院落布局,楼阁建筑,塔幢建筑做一探讨,以期广大社会人士对青莲寺文化遗产予以更多的了解和关爱。 相似文献
67.
《大学计算机基础》课程的学习完成后,针对于"本科应用型人才"培养目标,该如何评价其中WORD部分的实际应用能力,本文对评价标准做出了归纳和总结. 相似文献
68.
通过对河南省7所高校教师教学技能培训状况的调查发现,高校教师普遍重视多渠道提升自己的教学技能,尤其认同教学技能培训在促进教师专业化成长方面的重要作用;高校普遍关注教师教学技能培训,培训组织形式多样,培训内容丰富,在提高教师教学能力,尤其是对新任教师尽快适应教学方面起到了有效的引领作用。同时,高校教师教学技能培训机构和制度有待健全和完善,培训时间短,培训覆盖面小,培训效果也有待提高。 相似文献
69.
毛伟霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(10)
文章从实现教育公平的角度,探讨了增强职业教育吸引力的路径问题。从保障教育机会起点均等的角度来看,对于高中阶段后的教育分流,政府应逐步改革考试和招生制度,切实保障职校学生接受高等教育的机会和权利,逐步构建职普相通、高低衔接的职业教育体系。在落实职业教育公平的差异原则方面,职业学校应树立先进的办学理念,明确培养目标定位;因地制宜地设置专业,开发更具灵活性的课程,满足学生个性化发展的需要;建立充满弹性的教育管理制度,充分尊重学生的专业选择权。为了实现职业教育公平的补偿原则,政府应不断加大对职业教育的经费投入,抓好落实和监督工作;加大对中西部地区的职业教育经费投入,促进职业教育均衡化发展;不断完善和健全职业教育资助体系。 相似文献
70.
"工作过程导向"课程是以一个职业的典型工作任务为基础、以工作过程为导向、以项目教学为典型表现形式的任务引领式的学习领域课程。这种从德国引进的职业教育理念比较符合一般职业学校学生的人才成长规律。在此理论的指导下,通过对涉外会计职业岗位群工作过程的分析,归纳出出纳员、会计员和会计主管等岗位的典型工作任务及相应的学习领域,并举例进行了具体的学习情境设计,初步建立起一套职业院校涉外会计专业的课程体系。 相似文献