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Gilbert M. Trachtman 《Psychology in the schools》1979,16(3):378-387
An overview of contradictory forces and pulls acting upon school psychology today, a commentary on economic and legislative impact upon the profession, and a discussion of issues such as definition of client, mainstreaming, the individual educational program, due process, and the least restrictive environment as they may affect future professional roles. 相似文献
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Alexander M. Dushkin 《Journal of Jewish Education》2013,79(1):10-19
Introduction The principal of an afternoon religious school is at the hub of the school's activities. It is quite likely that if the principal is performing adequately, then the school is functioning as it should. Therefore, it is imperative that the principal be evaluated on the basis of how well the principal performs assigned duties. 相似文献
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Katherine M. Hertlein Markie L. C. Twist 《Journal of College Student Psychotherapy》2017,31(3):215-230
The practice of sexting is becoming increasingly common among college students but has the potential to both initiate productive interactions with others and interfere with relationship development. The purpose of this paper is to report on the findings of a study on sexting among college students and to provide a framework through which practitioners working with this population would be able to effectively intervene. Implications for clinical practice include more specific assessment questions for practitioners, focus on better managing riskier behavior, and guidance toward using technology in relationally responsible and supportive ways. 相似文献
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