全文获取类型
收费全文 | 128029篇 |
免费 | 1683篇 |
国内免费 | 353篇 |
专业分类
教育 | 88554篇 |
科学研究 | 14017篇 |
各国文化 | 1997篇 |
体育 | 9985篇 |
综合类 | 349篇 |
文化理论 | 1090篇 |
信息传播 | 14073篇 |
出版年
2021年 | 1042篇 |
2020年 | 1759篇 |
2019年 | 2645篇 |
2018年 | 3189篇 |
2017年 | 3436篇 |
2016年 | 3489篇 |
2015年 | 2413篇 |
2014年 | 3326篇 |
2013年 | 27522篇 |
2012年 | 2603篇 |
2011年 | 2993篇 |
2010年 | 2537篇 |
2009年 | 2765篇 |
2008年 | 2588篇 |
2007年 | 2320篇 |
2006年 | 2585篇 |
2005年 | 2517篇 |
2004年 | 3182篇 |
2003年 | 2474篇 |
2002年 | 2327篇 |
2001年 | 2255篇 |
2000年 | 1883篇 |
1999年 | 1699篇 |
1998年 | 1503篇 |
1997年 | 1546篇 |
1996年 | 1720篇 |
1995年 | 1486篇 |
1994年 | 1485篇 |
1993年 | 1477篇 |
1992年 | 1583篇 |
1991年 | 1484篇 |
1990年 | 1465篇 |
1989年 | 1404篇 |
1988年 | 1263篇 |
1987年 | 1198篇 |
1986年 | 1218篇 |
1985年 | 1491篇 |
1984年 | 1332篇 |
1983年 | 1330篇 |
1982年 | 1272篇 |
1981年 | 1200篇 |
1980年 | 1189篇 |
1979年 | 1314篇 |
1978年 | 1231篇 |
1977年 | 1138篇 |
1976年 | 1030篇 |
1975年 | 835篇 |
1974年 | 832篇 |
1973年 | 806篇 |
1971年 | 667篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
142.
借助EMG值对优秀女子手枪运动员实施表象技能基础训练的初步研究 总被引:9,自引:1,他引:8
对两名优秀女子手枪运动员借助 EMG 进行表象技能基础训练进行了详细的描述。从 EMG 及其他结果上初步得到如下结论:1.表象技能基础训练按照心理教育、放松练习、表象练习三个阶段进行;2.用 EMG 反馈、表象脚本、对表象内容陈述、实际做动作与表象相结合、布置家庭作业等方法,可以使运动员尽快地在表象中出现心理生理反应;3.EMG 值的高低及规律性变化与表象的清晰性有密切的关系。 相似文献
143.
144.
145.
通过问卷调查详细了解了贫困生课余参与体育锻炼的基本情况。结果显示 :贫困生的体育锻炼态度和他们的锻炼行为有较大反差 ;经济上的贫困、时间的不足、心理上的不自信是影响他们课外体育锻炼的主要因素。建议 :学校在对贫困生进行生活解困的同时 ,还应采取相应的体育解困措施 ;体育教师在教学中应给予他们更多的关注 相似文献
146.
中国与世界男子三级跳远运动员3项指标及技术特点分析 总被引:6,自引:0,他引:6
采用文献资料调研、数理统计和对比分析等方法,对中、外优秀男子三级跳远运动员成绩接近率、身体形态、年龄特征及技术特点进行对比分析。结果表明,同世界1999—2002年度最好成绩相比,中国运动员成绩起伏不定;身体形态同世界优秀运动员具有明显差异,适合采用以“平跳速度型”为主的技术;中国运动员理想的三跳比例是33.5%:30%:36.5%。 相似文献
147.
对江苏省高校学生健美需求和健美教学现状的调查与分析 总被引:4,自引:0,他引:4
以江苏省10所高校为例,通过对大学生的健美需求与健美教学开展状况进行调查分析。结果表明,我省大学生的形体健美意识较强,但高校健美教学开展的情况与大学生的健美需求之间存在很大差距。提出了在高校体育教学中增加健美内容的建议。 相似文献
148.
亚运会与城市现代化的互动及其办亚运基本策略的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
为研究亚运会与城市现代化的循环互动发展关系,采用献资料研究、专家调查、系统综合分析法,本得出的研究结果是:用建设全面小康的理论,从宏观上探明城市现代化的内涵;就广州现有建设为办亚运会提供的基础与显示四个优势要素:国际大赛——广州亚运会对广州城市化社会发展的促进作用;以广州经济化一体化为支撑的广州亚运会的三个基本策略。 相似文献
149.
GARRETT J. McAULIFFE 《Counselor Education & Supervision》1992,31(3):163-174
A case presentation method of group supervision, as practiced at a community college, is described. Developmental principles underlying this approach are presented. 相似文献
150.