全文获取类型
收费全文 | 14429篇 |
免费 | 58篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 11237篇 |
科学研究 | 1280篇 |
各国文化 | 39篇 |
体育 | 444篇 |
文化理论 | 393篇 |
信息传播 | 1096篇 |
出版年
2023年 | 10篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 48篇 |
2019年 | 75篇 |
2018年 | 2250篇 |
2017年 | 2177篇 |
2016年 | 1646篇 |
2015年 | 180篇 |
2014年 | 185篇 |
2013年 | 840篇 |
2012年 | 288篇 |
2011年 | 783篇 |
2010年 | 902篇 |
2009年 | 508篇 |
2008年 | 730篇 |
2007年 | 1220篇 |
2006年 | 141篇 |
2005年 | 458篇 |
2004年 | 511篇 |
2003年 | 414篇 |
2002年 | 191篇 |
2001年 | 52篇 |
2000年 | 69篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 38篇 |
1997年 | 67篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 41篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 40篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 26篇 |
1988年 | 26篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 26篇 |
1985年 | 26篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 23篇 |
1982年 | 19篇 |
1981年 | 14篇 |
1980年 | 25篇 |
1979年 | 18篇 |
1978年 | 22篇 |
1977年 | 19篇 |
1976年 | 17篇 |
1973年 | 10篇 |
1969年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
Direct and indirect measures were used to compare the written language abilities of three groups of college students: two with learning disabilities and one without learning disabilities. Main effects were found for group, but not gender. Differences between nonlearning disabled students (NLD) and those with learning disabilities (LD) in writing were evident on both types of measures. Performance by LD students with disabilities in an area other than writing differed depending on the type of measure and often was no different from either of the other two groups. The combined use of direct and indirect measures appeared most effective for examining the complexities of writing produced by all groups. 相似文献
6.
7.
8.
Mechtild Gomolla 《Zeitschrift für Erziehungswissenschaft》2007,10(1):126-127
Ohne Zusammenfassung 相似文献
9.
10.