What price the building of world-class universities? Academic pressure faced by young lecturers at a research-centered University in China

This study explores the challenges faced by young lecturers in managerial transformation in elite Chinese academic institutions which aim to develop into world-class universities. Drawing on data from in-depth interviews, the paper discusses how a group of lecturers on tenure-track contracts at a research university in China perceived the impacts of this managerial personnel reform. The study revealed intensified academic pressure and consequent feelings of insecurity, uncertainty and anxiety among the participants. Rigid tenure requirements pushed down research quality, and detracted from the efforts the participants could have devoted to teaching. Further negative impacts were strengthened power hierarchies and increasingly gendered nature of the academic culture.     

温度脉冲进口条件对单相介质一维非傅立叶导热问题的影响

针对不同温度脉冲进口条件对非傅立叶导热问题的影响进行了模拟 ,数值预示了不同脉冲形式 ,以及不同脉冲频率产生的不同的非傅立叶导热特征 ;同时也数值预示了同一种脉冲作用下 ,热波导热、非傅立叶导热和傅立叶扩散的差别     

改革开放以来我国城镇居民收入区域差距变动实证研究

采用1978~2004年全国各省市城镇居民人均可支配收入数据,用下梯形面积法计算各年份城镇区域基尼系数,通过与按人均GDP计算的区域基尼系数的比较,揭示了改革开放以来我国城镇居民收入区域差距的变动趋势,同时对这种变动的原因进行了解释,并提出了相应的政策建议。     

学术期刊封页信息执行相关国家标准情况调查

采用抽样调查方法，对期刊封面、目次页、版权页主要信息执行国家标准和法规的情况进行了调查。依据调查数据，分析了期刊编辑中存在的主要问题和刊名更改的问题，提高期刊质量，需要期刊编辑部、期刊编辑学会、期刊出版管理部门共同努力。     

数字化时代的网上编辑部

编辑部工作主要由三大部分组成：稿件处理、稿件编辑加工和排版、编辑部日常工作与出版管理。从稿件处理、编辑排版和编辑部日常管理工作等三个方面介绍了《软件学报》全面实现网上办公方式的经验和体会，并提出了实现网上办公方式的必备务件和环境要求。     

城市化水平滞后的因素解读

通过分析城市化研究中常用的两大模型,可以得出中国的城市化水平滞后的现实结论,而导致我国城市化水平滞后的根本原因以及城市化滞后所带来的不利影响,则可从人口、制度政策和产业结构三个方面进行分析。     

通过研究性学习推进教学过程最优化研究

教学过程可分为课堂内的理论教学和课堂外的实践教学,分别实施互动式课堂教学模式和产学研结合的实践教学模式,培养和提高学生独立思考、解决和探索科学研究问题的能力,同时可把教学过程的优化与强化研究性学习有机地联系起来,并结合课堂教学过程,建立专业课程论文制度,培养和提高学生的论文撰写能力及综合素质,是进一步深化教学改革和提高教学效果的一个有益尝试。     

敦煌石窟本生故事画的形式——以睒子本生图为中心

啖子本生图盛行于北朝时期,莫高窟与西千佛洞保存着诸多图例。啖子故事以孝道为主题与中国传统伦理道德思想十分吻合,特别是北周至隋代十分流行。本文主要分析啖子本生图,对其构图形式,即横幅多场景画卷形式的展开与样式上的发展进行探讨;并与印度、犍陀罗、克孜尔及麦积山、云冈石窟的例证进行比较,详细验证敦煌壁画中啖子本生的画卷形式、连环画形式及异时同图法等,认为敦煌壁画中的睒子本生并非汉代传统形式的延续,而是在印度·犍陀罗的影响之下所形成的。     

个性化教学设计与实施策略

在个性化教学理念指导下,课程教学呈现出与标准化、划一性教学不同的目标导向和价值追求,也需要探索与之相对应的教学设计与实施策略。笔者结合实践经验,从教学目标、教学内容、学习组织形式、教师指导、学习环境、学习评价六个方面,分析了个性化教学设计与实施的基本策略。