中国儿童第二语言学习的新课程模式

具有中国本土化的“幼儿英语浸入式整合课程”教学实验研究结果显示:在浸入式教学模式中,中国儿童能够在自己一生中学习语言的最佳时期,在保证母语良好发展的基础上,通过丰富的内容,多样化的活动,类似习得母语的方式,快乐地学习和运用着第二语言,使他们的潜能获得良好的开发,为他们的终生发展奠定良好的基础;全英语环境和习得的教学模式在中国的学校环境中是可以实现的;环境、课程和教师在促进儿童第二语言学习方面起到了合力的作用。建立在社会文化学意义上的师生、生生之间的互动交流促进了中国儿童第二语言的学习运用与发展。     

数学专业师范生MPCK发展“五步曲”

数学专业实习教师课堂教学的不足表现在:基本功不扎实,教学准备不充分,教学目标不完整,活动方式不丰富.数学专业师范生MPCK发展"五步曲"为:树立自信,夯实基础,更新观念,发展MK、PK、CK和TK,发展MPCK(MK、PK、CK和TK的实践融合).数学专业师范生MPCK发展的"五步"并不是分离、静态的线性过程,而是交叉、渗透的循环过程.教师教育者在教学实践中应根据师范生的实际情况进行灵活选择.     

当代中国体育的价值观

新的历史时期,人们在对体育有了全新认识的基础上,应该对体育做出新的价值判断。本文针对体育的价值,特别是群众体育和竞技体育的价值问题进行深刻的剖析。通过本文的研究,旨在对当代中国体育的价值取向有一个全新认识。     

考试类参考书采编工作中应注意的几个问题

论文分析了考试类参考书的特点，指出了考试类参考书采编工作中应注意的几个问题。     

谈图书馆馆员的职业素养

针对图书情报工作的特点,从职业道德、职业心理素质、职业智能等方面阐述了图书馆员应具备的素质。     

国内学习科学现状研究

近年来,学习科学发展迅猛,领域研究不断深入,引发人们更多关注,国家自然科学基金委员会也在酝酿对学习科学的研究给予支持.本文通过文献调研、访谈等方法对国内的学习科学现状进行调查,旨在从学习科学的研究领域、研究热点、研究机构和研究案例四个维度,分析并呈现国内学习科学的研究现状.随着学习科学研究的不断深入,人类对自身的学习过程以及特征有了进一步的了解,学习科学领域在技术、平台开发等方面产生了一系列前沿成果,这些成果可进一步促进学习内容和方式的变革.教育领域为学习科学的研究成果提供了应用场所,学习科学与教育学的融合可以更好地促进人们有效学习.研究 建议国家自然科学基金从总体思路、支持方式、支持力度、支持方向、支持范围五个方面统筹规划支持学习科学研究.     

浅议“对分课堂”在物流学课程教学中的实施和效果评估

目的:探究“对分课堂”在物流学课程教学中的应用效果。方法:比较在物流学课程中对照班和试验班分别采用传统讲授和“对分课堂”教学的教学效果。结果:试验班学生在期末考试成绩、学业自我效能感得分方面均优于对照班学生,差异比较均具有统计学意义(P<0.05);《对分课堂教学模式问卷调查》结果表明,试验班大部分学生满意自己在“对分课堂”中的表现并能接受此教学模式。结论:在物流学课程中采取“对分课堂”教学模式,能够有效提升学生的学习成绩、自主学习能力以及创新性思维能力。     

传统武术教学对不同民族男大学新生个体攻击性影响的对比研究——以甘肃农业大学为例

文章对甘肃农业大学2010级汉族男大学新生与民族预科班男生各85名进行了两个学期的传统武术教学与训练,通过对教学前后不同民族大学生个体攻击性与相关心理因子的测试与比较得出以下结论：民族预科与普通汉族男大学新生通过一年传统武术训练心理健康总体上没有显著性差异,但大学生自信心、成就倾向、实际性、男一女子气与情绪稳定性得到较大提高,教学前后回、汉族男生攻击性也没有产生显著性差异。     

新农村建设中农村社区体育服务体系构建的发展模式探析

构建农村社区体育服务体系是推进社会主义新农村建设的重要手段。为拓宽新农村建设中农村社区体育服务体系的研究视野,文章以新农村建设为背景,运用文献资料调研法、调查访问法和论证分析等方法,探索新农村建设中农村社区体育服务体系构建的路径,提出新农村建设中农村社区体育服务体系构建的发展模式,为构建多元化的农村社区体育服务体系提供借鉴与参考。     

青岛体育街建设实施现状与特色

青岛体育街是中国目前规模最大、设施最全、档次最高的体育特色街。本文通过问卷调查法、专家访谈法、现场考察法,挖掘整理、考察调研青岛体育街的实施现状,总结特色,积累经验,旨在促进社区体育建设,推动全民健身运动的广泛开展。