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信息管理类毕业生就业跟踪调研与分析--黑龙江大学信息管理学院个案调查 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对黑龙江大学信息管理学院1999-2004届毕业生就业情况进行了分析,探讨了现今我国信息管理类人才需求的变化趋势,分析了毕业生择业去向、择业渠道、择业取向、择业选择及自我认知等问题,指出毕业生择业的主要障碍并提出相关对策。 相似文献
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Web资源保存中的法律问题探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
法律问题特别是知识产权问题是当前Web资源保存领域讨论的热点。本文首先从Web资源的采集、保存、利用、呈缴等角度分析了Web资源保存面临的法律困境,然后针对这些问题提出了相应的解决方案与建议。 相似文献
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我国情报学教育研究取向分析——基于我国情报学硕士点研究方向的统计 总被引:6,自引:0,他引:6
情报学教育对于情报学的学科发展和人才培养具有重要作用。本文基于2006年我国情报学硕士点及研究方向的系统统计,对当前我国情报学硕士研究生教育的重点、热点问题进行了分析,并在此基础上探讨了我国情报学研究趋向。 相似文献
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基于高校竞争力评价的知识产权保护研究 总被引:4,自引:0,他引:4
从高校竞争力和高校知识产权出发,论述了二者之间的关系,并从高校竞争力评价的角度。分析了高校知识产权保护和管理中的问题,提出了相应的对策。 相似文献
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知识管理的前沿技术--知识网格 总被引:5,自引:0,他引:5
知识网格作为知识管理的前沿技术,应该为人们所关注。本文介绍了知识网格的定义、模型和体系结构,讨论了目前知识网格所研究的核心问题。最后,简要分析了知识网格的应用为知识管理所带来的一系列变化。 相似文献
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作为大学老师,为了达到好的教学效果,我们必须能够做好两项活动,既要做好课程设计,又要做好师生互动。就这两项活动而言,我们的课程设计能力常常是制约因素。《创造意义深远的学习经历:大学课程整合设计方案》一书作者,美国奥克拉荷马大学教学发展项目部主任迪.芬克博士撰写了一份大学课程设计的自学指南,旨在给大家介绍一套系统有效的课程设计程式,帮助大家学会怎样进行课程设计。指南包括课程整合设计的三个主要阶段,每阶段包括开篇的介绍性评价,读者可以加以使用的工作簿,以及读者在课程设计过程中可以对自己提出的一些问题,以对自己的设计实践进行推敲。 相似文献