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962.
Randall M. Moate Jane A. Cox Steven R. Brown Erin M. West 《Counselor Education & Supervision》2017,56(4):242-258
Thirty‐five novice counselors completed a Q sort that assessed their perceptions of what was most helpful about teachers of didactic classes in their master's degree program. Participants perceived teachers who used a contextual teaching pedagogy and had an authentic, empathic, and compassionate way of being as helpful to their learning. 相似文献
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