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151.
构建综合课程体系全面推进素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在当前全面实施素质教育的进程中,构建综合课程体系既是时代的要求,又是实施素质教育的有利途径。构建综合课程体系需要注意若干问题,必须形成科学可行的改革思路。 相似文献
152.
153.
154.
使用一种基于Java注解和反射机制的改进型Excel文件读写操作方法,实现了Excel文件底层读写过程与Java应用软件业务规则操作的分离,有效解决了java传统技术中采用JexcelAPI接口直接操作Excel文件读写的耦合问题。 相似文献
155.
朱慧文 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):489+491
本文主要介绍了台湾朝阳科技大学的教育特色,如劳作教育、实习方式等,期待对笔者所在学校(广州城建职业学院)的建设有一定的启发和借鉴作用。 相似文献
156.
本文对台湾地区图书馆实施RDA的过程做了详细的介绍,包括了其筹备工作、具体开展情况,以及RDA开展调查结果。并总结了台湾地区图书馆具体实施RDA的经验。结合大陆地区高校图书馆的实际情况,借鉴台湾地区图书馆相关经验,对大陆地区高校图书馆具体使用RDA规则开展编目工作提出了几点建议。 相似文献
157.
Zhu Danhong 《教育与考试》2007,(5)
保送生制度自执行之日起,每年都为高校输送了拔尖人才,但因其中介入的人为因素较多,也饱受舆论轰击,随着高考"阳光工程"的建设,保送生制度在阳光的照耀下将再次焕发出蓬勃生机。 相似文献
158.
转型期西方公共教育发展前瞻 总被引:1,自引:0,他引:1
形成和发展工业经济时代的近代公共教育,一方面具有巨大的历史进步性,另一方面也具有历史阶段性。社会转型期对于教育的新认识和新需求促进了公共教育特征和内涵的新发展。主要表现在:对教育性质的界定,已由纯公共产品向准公共产品的转化;对教育权的界定,已由单一权到权利束的形成,对公共教育系统的认识,已经超越公立与非公立范围。 相似文献
159.
梁启超是中国近代思想家,戊戌维新运动领袖之一。1917年后,淡出政坛,退居天津。在周恩来的早期思想中,有很深的梁启超的烙印。梁启超的佛学思想、爱国情怀、救国主张,甚至文风都对周恩来产生了潜移默化的影响。周恩来旅欧期间,经过实际考察并对各种思潮进行比较,终于确立了共产主义的信仰。这是周恩来一生的最重要的抉择,也是他摆脱粱启超的影响,成为伟大的马克思主义者的开端。 相似文献
160.
创建优秀班级文化,要强化班主任的自身素质,根据学生特点开展多种教育活动,还要综合学校、家庭、社会的力量共同进行。 相似文献