基于工作过程的高职交换技术课程开发与建设

以通信专业核心课程——交换技术为案例,详细介绍了基于工作过程的课程开发关键环节,包括岗位能力分析、学习领域和学习情境的研究、项目教学及师资队伍建设等,为其他课程建设提供参考．     

Increasing interactivity in blended classrooms through a cutting‐edge mobile learning system

Chinese classrooms, whether on school grounds or online, have long suffered from a lack of interactivity. Many online classes simply provide recorded lectures to which students listen after downloading. This format only reinforces the negative effects of passive non‐participatory learning. At the e‐Learning Lab of Shanghai Jiaotong University researchers and developers actively seek technologic interventions that can greatly increase interactivity in blended classes. They developed a cutting‐edge mobile learning system that can deliver live broadcast of real‐time classroom teaching to online students with mobile devices. Their system allows students to customise means of content‐reception, based on when and where the students are tuning in to the broadcast. The system also supports short text messaging and instant polls. Through these venues, students can ask questions and make suggestions in real time, and the instructor can address them immediately. Here we describe this system in detail, and also report results from a test implementation of the system with a blended classroom of 1000 students (250 campus and 750 online).     

边坡加固锚索预应力损失的探讨

锚索预应力损失问题是关系到锚固工程安全与否的重要因素。通过对相关边坡工程的监测资料分析,探讨预应力锚索加固边坡的机理、锚索预应力损失的影响因素以及锚索预应力的变化规律,并在此基础上提出应力补偿的措施。     

基于词共现模型的常问问题集的自动问答系统研究

在自动问答系统中引入基于Frequently asked questions(FAQ)的辅助模块满足常见问题的回答是一种有效的手段,其中关键问题是用户提出的问句与FAQ中问句的相似度比较,找出FAQ中最相似的问句,并返回对应的答案.本文将词共现模型引入到问句的相似度匹配中,利用互信息构造共现词汇,同时,结合相关关键词个数及问句长度等信息计算问句之间的相似度.相关实验结果表明,结合词共现模型的FAQ自动问答系统具有较高的准确率和较快的响应速度.     

试析朱元璋文化专制政策

中国古代君主专制至明朝达到一个新的高峰。君权专制表现在各个方面,其中对思想文化领域的钳制,对士人精神风貌的摧辱尤为突出。朱元璋首创“寰中士大夫不为君用”罪、颁行《孟子》节文、禁止生员议论政事,以达到禁锢士人思想、精神自由的目的,维系朱氏家天下的万世基业。     

\"三个代表\"重要思想的一脉相承性和与时俱进性

“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,一脉相承,体现在世界观和方法论、科学社会主义学说上,与时俱进,体现在进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义和创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题上。     

基于词频、词量、累积词频占比的共词分析词集范围选取方法研究

[目的/意义]提出一种基于词频、词量、累积词频占比三者变化关系的共词分析词集范围的确定方法,尝试对现有词集范围选取方法中仅凭经验判断和过度依赖词频为“1”的关键词的问题进行改进,为相关研究提供一种更加规范、科学、值得借鉴的做法。[方法/过程]该方法充分考虑词集实际分布规律和特点,将词或词组分类成高、中、低频,并选择高、中频词共同作为共词分析的对象。[结果/结论]通过在具体领域的实例验证以及与其他方法的对比,证明该方法可以有效地选择合适的词集范围,对今后相关研究具有一定借鉴意义。     

研究生教育消极现状及对策分析

随着近年来研究生教育呈现出“大众化”趋势,研究生教育的质量已经开始慢慢下降,部分研究生抱着消极的学习心态。针对目前这种消极现状,进行原因分析,从个人因素、学校因素及社会因素等方面进行解释,并努力为改善这种消极现状提出相关对策。     

固态废弃物渗滤液的污染检测方法优化

在对固体废弃物渗滤液的污染检测过程中,由于传统方法是采用渗滤液迅速导电的特点进行污染检测的,渗滤液导电率一旦受到外界因素的影响,就会产生电流波动,造成检测误差大的问题。为此,提出了基于小波熵算法的固态废弃物渗滤液的污染检测优化方法。利用小波系数阈值对固态废弃物渗滤液的污染信号特征及软阀值进行有效的提取,将软阈值映射在具有污染信号能量分布特性的小波熵范围中,依据污染信号在不同分解尺度上会带有不同小波熵的特点,可以自适应地确定污染信号高频系数分量的阈值,从而完成对固态废弃物渗滤液的污染检测。仿真分析表明,基于小波熵算法的固态废弃物渗滤液的污染检测优化方法精准率高,实用性强。     

国际学生对在线课堂学习支持的需求

此文研究了英语非母语学生,在美国某所公共大学网络课堂上学习时候所需要的帮助和支持。建立在网络教学文化差异研究的基础上,本研究关注这些学生在网络学习中可能面临的各种挑战(语言、文化、社交)等。研究揭示了这些挑战在这所大学网络课堂上的显现,并且建议了教学改进方法,比如教师应该更多地理解不同文化背景学生的学习方法和技能,从而改进教学设计和实施。