＂以学定教＂开展歌唱教学

“以学定教”可以将课堂从“教”转划“学”的小心来,它将学生从被动式的接受中解放出来,促使他们能够主动去学。     

加大情感元素投入,凸显社会教育功能——新课程背景下初中政治教学中的情感教育

在学校教育中,政治课程具有三个明显特点,即思想教育性最突出、社会联系性最紧密、实践应用性最有效。无论从哪个方面来说,政治教学与一个人的个人情感、社会情感都具有密不可分的关系。因此,在初中思想品德教学中,我们不仅要加大情感元素的投入力度,更要把这种教育教学活动投放到社会发展的大环境之中。这种"学以致用、知行统一"的做法,既符合思品课程教育教学的内在发展要求,又是提升课程教学质效、增强社会实践功能的最佳形式,对促进学生的全面发展和终身发展具有重大的战略引领作用。     

影响学生体育训练的因素及对策

在学校体育运动队的训练中，笔者发现学生运动成绩的好坏除了与其固有的身体素质有关外，其对训练的兴趣也成为影响其运动成绩的主要因素。笔者曾经发现了两名身体素质不错的学生，当向他们了解有关情况时，一名学生直接对笔者说：“老师，我妈妈不让我参加训练。太累了，怕我耽误学习。”另一名学生则说：“我不想参加训练，训练太苦太累了。”[第一段]     

那时……

那时,你跑着回家霸着电视机看《家有儿女》.你可能被"红手绿手大白手"这个鬼故事吓到过.你总是拿刘梅和你妈妈作比较,你可能会惊讶于刘星说出了你的心声.你喜欢调皮捣蛋的刘星,喜欢一本正经学习优异的小雪,还有鬼头鬼脑喜欢扯着嗓子大叫的小雨. 那时,你不会想到,很多年后,当你偶然看到电视上播出"我叫夏雪,我叫夏雨,我叫夏冰雹"的桥段时,你先是笑倒在沙发上,接着眼泪哗哗地流.他们都长大了,你也长大了.     

是的,是的

在黑暗的深深甬道中,除却钟表铿锵作响的脚步声,我无法听到一丝别的声响.这不过是一段时光的甬道,代表两次地球环绕太阳的路程,由无数个地球自身如失眠者一般辗转反侧的自转所构成的宏观跨度.     

手帕的忧伤

我的私藏,都是一些零零碎碎的小物品,一双袜子、一粒纽扣,就是我敝帚自珍的小幸福。我喜欢把它们摊在午后晴好的阳光下,一一细数。然而,那块白色的亚麻手帕,是我一直不忍碰触的回忆,它的里面封闭着一段潮湿的爱情和一个温润的男子,我们已经失散了太久太久……     

中学英语课堂互动教学的策略研究

<正>一、课堂互动教学的重要性新课程认为,教学是教师的教与学生的学的统一,师生的交往互动是教学过程的本质属性,没有师生、生生的交往互动,就不是真正意义上的教学。在课堂上开展积极的师生互动具有非常重要的意义。课堂互动教学可以激发学生的学习兴趣,培养学生的求知欲望和各种能力;课堂互动教学也有助于增进师生情感的交流,加强课堂教学管理和提高教师自身的素质;课堂互动教学还有助于老师了解学生的性格、智力水平、学习状况等,"因材施教",提高教学效果。     

儿童早期教育的问题与对策研究

儿童早期教育指的是对学龄前时期的孩子,家长为了培养幼儿的沟通、思维等能力,根据启蒙阶段的生理和心理特点,通过外界对孩子进行的提前教育.随着社会的进步,人们对儿童早期教育更加重视.本文首先介绍了儿童早期教育,随后分析了其存在与发展的必要性,之后分析了其存在的问题并提出了相应的解决措施.     

高职“通信线路施工与维护”课程开发与实践

结合深圳信息职业技术学院通信技术专业课程开发标准,采取从工作岗位分析、典型工作任务记录与分析、知识与技能重构、课程体系构建到实训平台推演与设计的基于工作过程系统化方法进行“通信线路施工与维护”课程开发,建设“以技能为本位,以素质为核心”的优质核心课程资源。     

信息感知与教学模式

在传统的教学过程中,教学媒体主要是教师的语言、板书、挂图等。在这种讲课模式中语言、文字、图形的结合运用中主体是语言。文字与图形的运用往往是停顿地、片断地出现的,影响信息量的传送。在这里我们想从人们对信息感知的特点出发,对教学模式作些探讨。