某型手枪立姿射击人体受力特性仿真研究

手枪射击以人体为架座,射击中后坐力对人体有很大的冲击作用.在分析了手枪射击动力学特性和立姿射击人体受力特性的基础上,运用MSC.ADAMS软件和BRG.LifeMOD软件建立了某型手枪立姿无依托人-枪系统虚拟样机.通过仿真研究,得到了手枪与右手之间的作用力,分析得出了人体各个关节的冲击受力特性,并重点研究了右肩关节的受力情况.论文研究内容对射击训练和手持轻武器效能的最佳发挥提供了参考.     

在数字化校园中如何培养高职学生的信息素养

阐述数字化校园在培养学生信息素养方面发挥的积极作用,分析高职学生信息素养的现状和成因,在此基础上提出培养高职学生信息素养的策略。     

西江文化的多元性及其在东部产业转移中的意义

西江文化作为岭南文化的重要组成部分,具有多元性特点,既有民族的多元性,也有现代文明与古代文化相结合的特点,还具有山水文化与海洋文化相融合的特点.西江文化的多元性体现出兼容开放的特征,这为东部产业的转移奠定了坚实的文化基础.西江文化在广西经济发展中具有重要的作用.     

高校思想政治理论课的价值论

知识教育和信仰教育是思想政治理论课教学中两个重要环节,二者相互促进,不可偏废。知识教育是信仰教育的原生形态,是信仰教育的逻辑表现形式;信仰教育是知识教育的价值取向,是知识教育的最终目的。思想政治理论课教学应该坚持知识教育统一于信仰教育的原则,经由知识教育层面上升到信仰教育层面。     

国外股市泡沫理论文献述评

从股市泡沫的定义、分类入手,梳理了国外理性泡沫的研究脉络,从行为金融学、非线性理论、金融物理学三个方面评述了国外非理性泡沫的研究情况,剖析了国外股市泡沫对实体经济影响的不同研究观点。     

提高大学生就业竞争力的措施探析

从大学生自身方面、家庭方面、学校方面、科技进步和经济危机的影响入手分析了大学生就业难的原因,在此基础上提出要提高大学生就业竞争力的措施：政府要加快经济转型和提供宏观的就业环境、开发适合大学毕业生就业的公共就业服务性岗位,同时鼓励企业积极吸纳高校毕业生就业,学校加强就业指导课程,鼓励大学生的自主创业,以促进大学毕业生就业。     

档案为居民生活增姿添彩——北京市丰台区开展建立家庭档案活动侧记

4月28日上午,北京市丰台区一个别开生面的建立家庭档案现场会在卢沟桥乡召开,市档案局副局长姜之茂出席会议,对丰台区开展的"以档和家促文明,服务社会建和谐"活动给予充分肯定.出席这次现场会的还有区委宣传部、人大常委会教科文卫体工作委员会、精神文明办、妇联、司法局以及卢沟桥乡有关方而的领导.     

作为国家战略的国家形象广告——解读商务部《中国制造,世界合作》国家形象广告

本文通过对商务部《中国制造,世界合作》篇形象广告的传播内容、传播主体、传播渠道、传播受众和传播效果分析,揭示了广告宣传与国家形象之间的关系;并在对广告宣传与新闻宣传对比分析的基础上,提出国家形象是国家软实力的重要组成部分,而广告宣传与新闻宣传一样,也是新时期国家外宣战略的重要实现方式。     

知识产权管理绩效评价：一种基于专家意见遴选的模糊综合评判模型

本文从权利主体的角度出发,探讨可用于企业、科研机构的综合型知识产权管理能力的绩效评价体系, 用以辅助政府机构对企业（科研机构）的知识产权管理能力进行综合量化评价,也可作为企业（科研机构）对自身知识产 权管理能力进行量化评价改进的手段。评价指标体系区分基础项与加分项,加分项为成果产出绩效,鼓励高水平知识 产权开发和落到实处的知识产权转化。为了避免专家意见分离引起的权重不合理现象,在AHP法的基础上引入欧几里 德距离对专家意见进行遴选,并依据最大隶属度原则和置信度原理,结合模糊综合评判模型进行综合评价。通过问卷 调研和访谈,构建了指标权重并依托某组织进行了评价模型的实例应用,指出了该组织在激励机制与控制,保护体系 方面的不足。     

Opportunity to learn and student engagement: a HLM study on eighth grade science achievement

This study examined the individual, class, and school level variability of the students’ science achievement. It was hypothesized that there are school or teacher effects which contribute toward explaining achievement differences, besides the student level differences. Owing to the nested structure of the data in Trends in International Mathematics and Science Study, we used the Hierarchical Linear Modeling methodology. Besides the significant effect of engagement, the teachers’ teaching certification in science and the topic coverage were both significant factors as were the effect of school SES and availability of remedial and enrichment programs in science. The study makes a contribution to a better understanding of the opportunity to learn variables at classroom and school level in students’ science achievement.