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41.
加强军队院校新装备训练模拟器建设和管理 总被引:1,自引:1,他引:0
新装备训练模拟器是军队院校新装备教学的主要设备,目前它的建设和管理普遍存在研制缓慢、利用率低、管理不统一等现象,结合地方院校实验室设备建设和管理的先进经验,文中提出军队院校需要优化教学科研队伍,建立一个强大的、完备的新装备训练模拟器管理中心,完善装备训练模拟器资产管理制度,才能够有效促进新装备训练模拟器的发展。 相似文献
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提出了一种新颖的基于小波域彩色可见水印算法,主要包括可见水印的嵌入、关键信息的加密处理、关键信息的嵌入算法、关键信息的提取算法与原始图像的恢复。载体图像和水印图像都是彩色的,并利用matlab6.5平台进行了算法的实验,实验结果表明该算法具有较强的透明性和鲁棒性。 相似文献
44.
硼烷因其分子结构的特殊性一直是无机化学研究的热点。五硼烷(B5H9)结构的讨论是研究硼烷分子结构特殊性的典型例证,但无机化学教科书中给出的五硼烷(B5H9)结构按照五种成键规律不能得到满意的解释;通过推导、计算和分析对五硼烷(B5H9)分子结构进行了比较详细的研究,给出了三种合理的五硼烷(B5H9)的分子结构,对分子中"含有闭合式的五中心六电子(5c-6e)硼键"的结构提出质疑,供各位同行在理论研究和教学中参考。 相似文献
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资料显示的食用菌酯酶同工酶电泳技术在现有实验条件下效果不佳.以杏鲍菇为对象,针对凝胶的配制,样品的处理,电泳等环节进行方法改进,摸索出适合本实验室进行食用菌酯酶同工酶电泳的操作技术.通过改进的电泳技术分析了实验菌株杏鲍菇S型和R型不同培养周期的酯酶同工酶条带,结果表明,在培养的10d时间内,S型共出现6条条带,R型出现了4条,结果较理想. 相似文献
46.
何谓主体,如何生成——与段德智《主体生成论》相关的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
倪梁康 《华中科技大学学报(社会科学版)》2011,25(1):34-39
段德智教授在其大作《主体生成论》中所讨论的"主体生成"充满了近代以来日益彰显的主体文化问题意识。中西文化的理论大视野中有八个层面,即"从基质到主体"、"主体与客体"、"从单数主体到复数主体"、"主体结构与主体生成"、"主体与自我"、"发生与逻辑"、"本性与习性"和"从横向反思到纵向反思",以此为参照对主体的纵向发生和横向结构作较为深入、较为系统的考察,论证和强调主体生成研究的基本可能在于:主体是作为意识的主体,生成是以缘起方式进行的生成。 相似文献
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本研究应用反应时测量,探究汉-英双语者心理词汇的结构和发展.被试为两组大学生,执行汉-英翻译判断任务.576组实验材料由拉丁方分配为四个词表,均包含翻译词对、词形干扰词对、语义干扰词对和无关词对.组间比较发现,只有语义干扰效应量有显著差异.组内比较显示,只有高水平组语义干扰大于词形干扰.结果提示,汉-英双语者心理词汇结... 相似文献
50.
刑法文义解释方法的位阶及其运用 总被引:1,自引:1,他引:0
倪业群 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,42(2):1-6
刑法文义解释在刑法解释方法的位阶具有严格的优先性。文义解释的规则包括普通含义解释规则、语法解释规则、语言解释规则、同一用语解释规则、普通含义与专业含义解释规则和制定时含义与适用时含义解释规则。文义解释在出现多个解释结论或出现矛盾的解释结论时,其他解释方法起着重要作用。 相似文献