化工原理教学中工程观念的培养与强化

文章通过化工原理各个教学环节课堂教学的讲授、例题与习题的训练、考试阶段的检验、实验环节的巩固、化工单元过程的课程设计、产学研相结合的实践学习与应用等方面,充分探讨和论证该课程对培养与强化学生的化工工程观念的重要作用,以期为培养化工类学生工程素质提供有效途径.     

泉州应用型艺术人才培养模式的构建

泉州应用型艺术人才培养模式的构建，关键在于把专业建设和区域经济产业模块及产业链进行互动结合，摒弃纯艺术人才的培养模式，以应用型艺术人才培养为切入点，认真解决艺术人才培养中存在的主客观问题；从专业、课程、师资和产学研相结合等多方面入手，从泉州产业经济发展的实际出发，来构建特色、目标、定位准确的应用型艺术人才培养模式。     

基于RFID的开放实验室——实现网上资源共享

针对高校开放实验室的非计算机类仪器设备实现网上共享问题,提出利用RFID自动识别技术实现开放实验室的仪器设备信息化管理,从而实现实验室的完全开放、科学管理和资源共享.给出一个利用RFID技术的开放实验室管理和网上资源共享的解决方案.仪器设备使用电子标签,用阅读器建立标签与管理系统的联系,管理系统与互联网相连,实现资源共享.     

基于宏观形势分析的区域旅游发展方向研判——以黄山市徽州区为例

人文地理学注重从空间梯度和时间维度来研究相关的旅游现象,这也是旅游地理学研究方法的重点。在区域旅游发展实践中,往往需要对区域所处的空间区位和所处阶段的旅游发展宏观形势进行分析研究,从而为确定区域旅游发展方向提供引导。文章从时空分析的视角,构建了区域旅游发展时空分析的基本框架,并以黄山市徽州区为案例进行了研究。本文的研究试图探索出区域旅游发展方向研判的一种分析框架,从而为区域旅游发展方向的研判提供借鉴和指导。     

终身学习型专业发展:日本教师资格标准述评

日本在教师专业发展中,对教师的资质能力提出了明确要求,并在《教育职员资格法》和《教员资格更新制》中对教师资格的获得与晋升做出了明确规定,从法律上确保了教师专业发展的终身一体化进程。     

试析存现句中的处所词语

存现句是处所词语作主语,全句表示什么地方存在、出现或消失了什么人或什么事物的句子.它是现代汉语中比较特殊的一种动词谓语句.存现句中的处所词语必须位于句首且作主语;存现句的处所词语前面可以有修饰成分;存现句中可以有几个处所词语;一般情况下,存现句中的处所词语不可缺少;存现句的处所词语前后有时有名词或人称代词出现.     

工作与休闲关系的嬗变

工作与休闲的关系经历了一个从混沌不分到分离对立，再走向融合的否定之否定过程。现代社会经济的发展，网络的普及，工作与休闲价值观的转变以及人的本性对休闲提出的要求，为工作与休闲的融合提供了现实依据。我们要努力促进工作与休闲二者的和谐。     

波动方程辛几何算法三维叠前深度偏移流程及应用

简述具有二阶精度的三维波场延拓保辛算子,结合复杂介质地震成像的实施流程,着重阐明:(1 )地震资料的相关预处理;(2 )25维叠前深度偏移速度估计;(3)三维叠前深度偏移成像实现。还给出对SW地区 126km² 三维地震资料处理的算例。结果表明,该算法流程实用性能良好。     

关于高校建立服务型管理部门的探讨

由于中国国情的特殊性,作为中国庞大的组织机构——高校,其内部管理体制一直与政府管理体制存在着许多相似性。改革开放以来,中国经济社会的快速发展促使政府不断推进自身管理体制的改革。因此,高校也必然要适应经济社会和高等教育发展的新形势,对自身管理机构的职能重新加以定位,建设服务型行政管理部门,在服务中促进管理,求得支持,获得发展。     

基于生态位理论的湖南省国土空间综合功能分区

国土空间综合功能分区是国土规划的重要支撑,也是构建合理的国土空间开发与保护格局,实现可持续发展的重要手段。该文以湖南省作为案例研究区,通过赋予生态位理论在功能方面的新内涵,构建基于生态位理论的功能评价模型,将国土空间功能划分为农产品生产、产业发展、人居服务、旅游休闲、矿产资源供给和生态服务6类,并建立相对应的评价指标体系,采用优势功能选取、空间-属性双重聚类以及专家定性调整3步生成综合功能分区方案。结果表明,该方案能体现区域的多功能特征,能与省内现行主体功能区划、生态功能区划等相关区划进行衔接,证明了该文研究方法具有科学性和实用性。本研究不仅能为国土空间综合功能分区提供新的研究思路,也可为省级国土空间综合发展政策制定等提供科学依据。