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981.
高中政治课改革应从改变目前高中课程教材内容同高校思想政治理论课内容重复入手,搞好高中与高校思想政治理论课的衔接工作。这对于调动学生作为学习主体的积极性,发挥教师在教学中的主导作用具有十分重要的意义。要搞好二者的衔接工作,则应从教学理念、教材编写和学科建设等方面着眼。 相似文献
982.
提高大学生的英语实际运用能力是大学生英语教学改革的重点。本文分析了大学英语的现状,就大学英语的教学观、教学模式、教学方法等方面阐述了其改革思路,其中心点就是培养学生的英语交际能力,使大学生英语教学上一个新台阶。 相似文献
983.
ASEDA是一种新的电路设计环境。它从电子系统的性能描述和设计限制出发,建立宏模型拓朴结构;然后进行层次化综合和优化,使用宏模型自动建立工具进行仿真,得到系统设计的最优解。从而提高了整个系统的设计效率与精度。 相似文献
984.
985.
986.
BP神经网络是目前应用最广泛的人工神经网络模型之一,在分类和识别上表现出良好的特性,因此被研究者用于认知诊断评估以对被试进行诊断分类。通过模拟研究,考查属性个数、属性层级关系、测验长度、题目质量、测试样本量5个因素对BP神经网络在认知诊断中分类准确性的影响。结果表明:1)基于BP神经网络的认知诊断分类准确率不依赖于测试样本量;2)题目质量和测验长度对BP神经网络的诊断准确率有显著的积极影响;3)属性个数对BP神经网络的分类准确率有消极影响;4)题目质量一定程度上会影响BP诊断方法在不同属性层级结构上的分类准确率。 相似文献
987.
第十九届教育技术国际论坛聚焦新时代教育信息科学与技术创新研究主题,站在智能时代和民族复兴的高度,从新时代教育技术研究的新热点、聚焦点、新趋势、新建设等角度,深入探讨了人工智能教育的价值与挑战、疫情与后疫情时代在线教育、未来学习模式创新、教育技术学科与专业建设、教育的本质以及教育创新的理论与方法等主题,在跨学科的观点碰撞中廓清了人工智能教育与未来学校的价值与方向,在直面突出问题与危机转换思维中阐释了在线教育教师的角色优势,在综合人文与自然科学的方法中拓展了教育技术基本理论的创新路径,在历史与比较的视野下增强了学科与专业建设的道路自信,充分体现了教育技术学理论与实践深度融合的专业特点,彰显了教育技术学引领与促进教育创新的学科特色,展示了新时代教育技术创新与应用的新常态。 相似文献
988.
传统的离散数学实验教学,通常使用C、C++等程序设计语言来完成相应的课程验证性实验.学生在花费大量的时间和精力完成程序设计后,依然对程序的正确性没有直观的认识.借助Isabelle/HOL交互式定理证明器工具和形式化方法,构建离散数学实验环境,解决离散数学课程实验教学的直观表达问题以及逻辑推理实验的设置.以二叉树这种离散结构的知识点学习为例,阐述如何使用Isabelle/HOL来完成"离散数学"课程的实验教学设计.通过这种实验教学,能使学生对逻辑演算和推理有清晰的认识,同时培养学生的数学和逻辑思维以及创新、应用能力. 相似文献
989.
探索经济统计全英文教学,能够更好地适应国际化背景和大数据趋势,更连贯理解统计学的术语和概念并有效处理经济数据,更快上手统计软件,以及为推广全英文或者双语教学提供借鉴。该文从课前对学生进行充分调研;课中以案例教学为主,互动式和研究型教学并重;课后建立反馈机制和改革考核方式三个方面总结了“经济统计”英文教学的实践,并提出了建议。 相似文献
990.
自我认同对中职学生人格健全和职业能力发展有重要意义。劳动教育的促进作用可以帮助学生在身心合一的劳动实践中达成自我认同。深层生态理论认为劳动教育可以促进本我认同、社会自我认同和生态自我认同。审视劳动教育促进中职生自我认同的现状,发现当前的劳动教育存在促进自主性作用较弱,本我认同受限;引导方向狭窄,社会自我认同受阻;过程缺乏共生意识,生态自我认同受制等问题。基于此,提出发挥劳动教育的自主性,促进中职生本我认同;实现劳动教育多样性,促进中职生社会自我认同;确立劳动教育共生性,促进中职生生态自我认同等建议。 相似文献