高职院校档案利用的问题与对策

针对高职院校档案管理工作现状,剖析档案利用工作中存在的主要问题,提出了改变和发展高职院校档案利用工作的可行性建议。     

信息技术在小学教育体育专业田径普修课教学中的应用

信息技术应用于小学教育体育专业田径普修课教学是提高教学质量的有效方法。优化教学内容和拓宽教学时空应加强开发互联网资源,发挥理论指导实践及两者相互渗透应制作田径多媒体课件,提高学生参与主动性应使用视频图像技术记录和分析学生技能表现,实现对学生进行过程性评价应充分利用计算机管理优势。     

论多元文化背景下的大学德育走向

多元文化并存已成为21世纪世界文化发展的必然态势。在这样的背景下,大学德育面临着新的历史机遇与严峻挑战。深入探讨多元文化的本质及特征,预测大学德育的发展走向,对大学德育功能的发挥以及可持续性发展具有重要的意义。     

小教专科理科课程综合化设置探微

为适应中小学课程的发展，小教专科理科课程设置必须向综合化方向发展。     

中小学生课后服务的属性及权责问题探讨

中小学生课后服务是与义务教育紧密相关的一种教育延伸服务,属准基本公共教育服务范畴,中小学生课后服务涉及政府管理权、学校办学自主权、家长监护权、教师休息权等的交叉与嵌套。在此过程中,政府应修订自身边界,发挥主导而非主体作用,使市场与政府提供的学生课后服务之间保持一种恰当的平衡与活力。学校是课后服务的主要责任主体,应致力于提供高质量的课后服务,但也要科学界定学校的课后服务责任限度,促使其积极履行与教育、管理职责相对应的安全保护职责的同时,避免因过于强调安全责任而弱化课后服务的教育功能。此外,中小学生课后服务中教师的休息权、获得合理报酬权、家长的选择权等也应得到保障和尊重。     

抗生素耐药性的来源与控制对策

抗生素除了大量用于人类疾病的治疗外,还作为饲料添加剂被广泛应用于动物养殖业。微生物的抗生素耐药性就是指微生物能够在抗生素存在的情况下生长和繁殖。抗生素耐药性是环境微生物固有的,即所谓的内在抗性,但是人类大量使用抗生素带来的抗生素抗性基因的扩散和传播普遍存在,且已开始威胁到全球人群的健康。微生物对抗生素的抗性主要有3个机制:(1)抗生素的外排;(2)抗生素的降解或修饰;(3)抗生素作用位点的保护。大量研究表明,抗生素的使用和抗生素抗性的蔓延呈现良好的相关性,而且环境微生物的抗性可以通过基因横向转移向人类致病菌扩散,最终可能导致超级细菌的爆发,直接影响人类健康。为了应对全球性的抗生素抗性问题,必须加强:(1)全球抗生素使用和环境排放的监管政策和管理体系;(2)建立快速和透明的抗生素耐药性监测体系,使其涵盖医院、养殖业、污水处理厂等;(3)建立抗生素药物创新基金,通过政府和企业的联合,加快新型药物的研制;同时加强知识产权保护,使新药创制走上可持续之路;(4)加强抗生素耐药性相关的基础与应用研究,包括耐药性发生和传播的生态学机制,消除和缓解耐药性发生和传播的环境技术及其系统解决方案等,包括改进污水处理厂的处理工艺,削减出水中抗性基因和抗性菌的比例;(5)加强抗生素耐药性的科普宣传,提高全社会对耐药性的认知能力,从而在源头上有效控制抗生素在农业和医疗方面的滥用及其环境污染。     

广东省自主创新团队支持策略研究

近年来,国内外人才竞争日益激烈,广东省"孔雀东南飞"的盛况已难再现,人才规模优势渐失,本土高层次人才频频流失,其背后,是广东省人才政策"重海外、轻本土""重引进、轻培养""重个人、轻团体""重产业、轻基础"的"四重四轻"问题.依据广东省关于深化人才发展体制机制改革的相关部署,在全面分析现有人才政策的基础上,借鉴国家层面及其他省市的相关做法,针对性提出加快实施本土创新领军团队支持计划.通过支持本土领军人才组建团队开展自主创新,发挥"以才引才、以才聚才、以才留才"的人才效应,营造广东省"重才、爱才、惜才"的良好氛围.     

用J2EE架构企业级应用

主要阐述了当今企业级软件架构的组成和特征,并介绍了一种主流程序基础架构平台J2EE的架构及对于企业级开发的优势,提供了一个简单的架构示例。     

面料再造设计在服装设计中的应用

分析了面料再造设计的基本构成要素.简单归纳了面料再造设计的意义,举例分析面料再造设计在服装设计中的具体运用.     

职业教育背景下的高职院校体育课程改革

高职院校的体育教学应服务于学生的职业生涯,高度关心学生未来持续发展,开展职业实用性体育教学,文章拟从职业实用性体育课程内涵、高职院校实施职业实用性体育课程的意义,高职院校职业实用性体育课程内容的设置、实用性体育课程模式的设置、实施职业实用性体育课程应注意的问题等方面对高职院校体育课程改革作初步探讨。