浅析高校内部审计工作中的几个问题

内部审计工作是高校管理中的基石,目前我国高校内部审计工作在机构设置、工作开展、队伍建设等方面存在诸多问题亟待解决,提出需解决的问题及相应的解决思路。     

从物理到数据:智慧档案2.0体系构建研究

智能时代背景下,档案的开发利用从物理智慧跨入数据智慧。档案工作在从物理档案的保管向数字档案的开发利用转型的过程中,表现出从业务连续到数字连续到智慧连续过渡的特征,以及由保管导向到价值导向发展的趋势。基于此,本文提出智慧档案2.0体系,具体分为面向管理对象的智慧档案数据、面向开发手段的智慧档案技术、面向价值发现的智慧档案服务三个子体系。该体系旨在通过数据方面的细粒度组织、语义化关联、资产化留存,技术方面的数据处理、数据感知、内容分析,服务方面的多维度呈现、个性化推送、精准化查询等,最终实现更高阶的档案资源开发利用和档案价值发挥呈现。     

高职院校校企合作办学的探索与实践——以陕西能源职业技术学院为例

近年来,陕西能源职业技术学院在校企合作办学体制机制建设、工学结合人才培养模式改革、＂双师结构＂教学团队建设、校企＂双主体＂培养高技能人才以及为行业企业提供技术服务等方面进行有益的探索与实践,走出了一条＂以服务赢支持、以贡献赢共建＂的校企合作办学之路,促进了学院人才培养质量和社会影响的不断提升。     

《汉书·艺文志》对《七略》的继承与发展

《汉书·艺文志》是我国现存最早的史志目录。《汉书·艺文志》在书籍著录范围及目录体系上继承了《七略》,但在注文、序文、排序归类等方面有所修正和创新,它第一次确立了我国古代史志目录的体例和规范。     

唐城“花灯秧歌”的文化内涵

“花灯秧歌”是流传于山西省临汾市安泽县唐城村的一种民间舞蹈,以花灯、秧歌和威风锣鼓的巧妙融合而独具艺术魅力.唐城“花灯秧歌”不仅道具独特,节奏铿锵,队形对称,形式丰富,而且特殊的产生背景和生存环境使其蕴含丰富的地域文化、舞蹈文化和民俗文化.在进行田野调查的基础上,分别对唐城“花灯秧歌”的地域文化特征、舞蹈文化特征和民俗文化信仰进行分析,为更好地发扬与传承这一艺术奇葩提供理论参考.     

以文科复合应用型人才培养为核心加强应用文科综合实验教学中心建设

人才培养是高校教育的核心,实践教学是应用型人才培养的重要手段。文科综合实验教学示范中心在不断地探索中,明确建设思路与目标,以实验教学体系改革为核心,深入开展实践教学改革;以有效的管理体制和运行模式为保障,加强师资队伍建设,创新人才培养体系,建成了服务于全校性人文社科类专业的综合实验教学平台,为文科复合应用型人才培养发挥了重要作用。同时对北京市学院路地区高校教学共同体、附近社区居民和相关行业有良好辐射作用。中心将继续贯彻落实教育部、北京市相关文件精神,进一步开发文科综合性、设计性、创新性实验课程,健全文科实验室开放与共享的机制,确保中心的教学理念、教学手段、教学方法等引领全国文科实验教学工作,发挥更大的示范引领作用。     

普通高校排球教练员赛前心境状态的研究

利用简式心境状态量表(POMS)中国修订版,对参加陕宁青新四省区高校排球联赛的56名教练员进行了问卷调查与分析.结果显示:我国西北地区高校排球教练员赛前整体心境状态不佳,不同年龄的教练员赛前在紧张、疲劳、抑郁、精力及慌乱5因子得分方面差异具有显著性意义;不同执教年限教练员在5中消极情绪得分上的差异均存在显著性意义;男女教练员之间TMD分值上的差异具有显著性意义,在比赛的不同阶段紧张因子的差异具有非常显著性意义,抑郁、精力和慌乱因子之间的差异显著.     

普通高校体育课程教学模式新探——“复合型”体育课程模式解析

依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的试验与探讨,总结出了个性和共性杂糅的体育教学新模式,以期为普通高校体育教学探索出一条新路,为高校体育教学改革的深化提供参考。     

黑龙江流域积雪的时空动态变化及其与气候因子的关系

积雪覆盖作为重要的地表覆盖类型,其变化对当地的水文环境、物候变化都有重要的反馈和调节作用.基于去云后的MOD10A1/MYD10A1逐日积雪覆盖数据,探讨黑龙江流域2002-2016年间的积雪时空变化,并结合同期气象数据,分析积雪面积与温度、降水等气象因子之间的相关性.研究结果表明:1)研究期间黑龙江流域积雪日数增加的...     

美国、中国体育经纪人之比较研究

通过对美国、中国体育经纪人的内涵、表现出的经纪特点、管理的机制和内容、以及运作方式的比较分析，从美国体育经纪人的经纪过程当中，吸取营养，取得经验，找出我国体育经纪人目前存在的问题，提出解决的方法，为促进我国体育经纪人的发展提供参考。