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141.
We explored response rate as a possible mediator of learned stimulus equivalence. Five pigeons were trained to discriminate
four clip art pictures presented during a 10-sec discrete-trial fixed interval (FI) schedule: two paired with a one-pellet
reinforcer, which supported a low rate of responding, and two paired with a nine-pellet reinforcer, which supported a high
rate of responding. After subjects associated one stimulus from each of these pairs with a discriminative choice response,
researchers presented two new clip art stimuli during a 10-sec FI: one trained with a differential reinforcement of low rate
schedule (DRL) after the FI and the other trained with a differential reinforcement of high rate schedule (DRH) after the
FI. Each of the stimuli that were withheld during choice training was later shown to see if the choice responses would transfer
to these stimuli. The results suggest that response rate alone does not mediate learned stimulus equivalence. 相似文献
142.
宗那生 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(2):12-16
中国西部的大部分地区是民族区域自治地方,因此西部大开发主要是对西部民族自治地方的开发。国家在制定西部大开发的优惠政策时应重点考虑西部民族自治地方的具体情况,民族自治地方也应当结合各自的实际,相应制定特殊政策和灵活措施来保证中央政策的贯彻落实。为此,必须重视中央政策和自治权之间的相互协调。目前,针对中央正在制定的优惠政策,民族自治地方应抓紧做好各自相应配套政策的制定工作。其中对中央政策的具体化和适当补充是主要方面,此外在特殊情况下还应当考虑对中央政策的变通问题。其主要方式是依法制定地方特殊政策或单行条例。 相似文献
143.
144.
美国双语问题的两派之争 总被引:1,自引:0,他引:1
陈纳 《华东师范大学学报(教育科学版)》2007,25(1):28-34
文献显示,美国双语问题的高度政治性在我们的双语问题研究中远未得到充分的认识。本文着重对美国在推行双语教育过程中的相关社会政治问题,尤其是围绕双语问题形成的派别纷争的情况及其政治实质进行探讨和分析,以期加深我们对这一特定的“语言问题”和美国社会文化的认识。 相似文献
145.
中国和蒙古国对被害人的保护在刑事实体法和刑事程序法方面都有很大差异,应当借鉴蒙古国先进的立法经验,从实体法和程序法角度确立被害人的知情权和上诉权,并进一步完善被害人的自诉权,从而构建我国的被害人权利保护机制。 相似文献
146.
万娜 《遵义师范学院学报》2008,10(3)
“文学性”最早由俄国形式主义提出,最初对它的研究借用了语言学的方法,“文学性”问题被实质性地转换为对“使一种语言成为文学语言的东西”的研究。而今,“文学枉”扩张成为学者们关注的现象。“文学性”的内涵需要扩展,除语言学的维度外,这个概念还拥有人文性、精神性的另一维度。分清“文学性”扩张现象中的多种样式,才不会使这个有价值的术语在使用中产生混乱。“文学性”需要价值的支撑,需要对审美性、超越性的诉求。 相似文献
147.
148.
大学英语教学中的形成性评价略论 总被引:1,自引:0,他引:1
谢娜 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(6):120-122
在现行的大学英语教学评价体系中,片面强调教学结果的终结性评价存在诸多负面影响,而注重学习过程评价的形成性评价有利于提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力,促进学生全面发展。本文在介绍形成性评价基本理论基础上,提出了在大学英语教学中应用形成性评价的原则和具体做法,并总结了需要注意的若干问题。 相似文献
149.
在语文教学中,多媒体教学是否比传统教学更加有利于学生的学习?教育界对此存在不同看法。对60名小学四年级学生在不同教学条件下的古诗学习效果的实验研究发现:1.相对于文本呈现方式,动画呈现方式可以使低语文阅读能力组的学生更好地体会作者的思想感情;2.无论是高阅读能力组还是低阅读能力组,动画呈现方式都比文本呈现方式更有利于学生对古诗意境的理解,而且这种效应对低阅读能力的学生更为显著;3.不同呈现方式对古诗含义理解和写作方式把握的影响没有显著差异。这一结论为语文教学提供了有益的启示。 相似文献
150.
This article introduces a research study on student model formation and development in introductory mechanics. As a point
of entry, I present a detailed analysis of the Long Decay Model of one-dimensional projectile motion. This model has been
articulated by Galileo (in De Motu) and by contemporary students. Implications for instruction are discussed.
Mark Lattery is an Associate Professor of Physics at the University of Wisconsin Oshkosh. He holds a Ph.D. in experimental high-energy physics from the University of Minnesota. His current research interests include physics education and the history of physics. 相似文献
Mark Joseph LatteryEmail: |
Mark Lattery is an Associate Professor of Physics at the University of Wisconsin Oshkosh. He holds a Ph.D. in experimental high-energy physics from the University of Minnesota. His current research interests include physics education and the history of physics. 相似文献