马克思主义中国化与文化现代化问题研究评析

马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题,马克思主义中国化问题与文化现代化关系密切。探析了马克思主义中国化与传统文化结合的时代背景与理论前提,阐述了马克思主义中国化的可能性和必要性,以及二者结合的途径与方式、规律和特点。探索了马克思主义中国化进程中在理论内容、心理特征、语言形式上面临的新挑战。     

馆配图书质量博弈与控制

在图书招标采购中,图书馆力争以最合理价格买到满意的图书,实现资金效益最大化,而中标的馆配商则追求利润最大化,意图以最小的成本履行合同,二者利益明显存在冲突。图书馆和馆配商为实现各自目标而各尽所能,效果体现在馆配图书质量上,馆配图书质量高低取决于它们之间利益博弈的结果。因此,图书馆应采取合理的评标标准,尽可能避免"最低价中标"导致合同不完全履行现象发生,并严格验收程序,杜绝不合格图书进馆,以期获得理想的图书采购质量。     

三十而立 可喜可贺

我已迈入垂暮之年,从业半个多世纪以来,抚今追昔魂牵梦绕之事还真的不少,其中最使我萦绕于怀的恐怕要数我的<新世纪图书馆>情结.     

基于FTA和FAHP方法的地铁火灾事故分析

为了准确评估地铁火灾事故风险,找出有效阻止地铁火灾发生与扩散的措施,本文采用事故树分析法(FTA)与模糊层次分析法(FAHP)两者结合进行综合分析的研究方法,以地铁运营发生火灾事故为前提,建立事故树模型,将结构重要度作为赋值依据,为模糊层次分析法构建模糊判断矩阵.结果 表明,空气流通和安检不到位是影响地铁火灾事故的最大因素.因此,设置有效的通风排烟系统和加强地铁安检是预防火灾事故的有效方法.     

校企合作利益相关者焦虑表现及超越研究

校企合作中利益相关者会因社会属性、功能、利益诉求不同而表现出不同的焦虑现象,本论文阐述了各利益相关者的焦虑表现形式,并尝试构建焦虑超越模型研究焦虑超越问题,实现利益相关者的共生。     

Conversations about Visual Arts: Facilitating Oral Language

Visual arts, such as drawings, are attractive to most young children. Marks left on paper by young children contain meaning. Although it is known that children’s oral language could be enhanced through communication with adults, rarely is there a series of dialogues between adults and young children about their drawings. Often heard instead are simple comments given by adults like “It is a neat picture!” “You did a great job painting!” Yet, dialogic communication between adults and young children could not only help facilitate children’s oral language, but also bring about many other merits. Regrettably, little literature addresses oral language facilitation about visual arts. This article describes the significance of facilitating children’s oral language via adults’ talking with young children about their visual arts based on Otto’s (Literacy development in early childhood: reflective teaching for birth to age eight, 3edn. Pearson Education Inc, Upper Saddle River, 2008) linguistic scaffolding strategies and Halliday’s (Language in a social perspective: explorations in the functions of language. Edward Arnold Model of Language Functions, London, 1973). Implications and suggestions for future research are given at the end of this paper.     

高职舞蹈教学中的多元化教学方法

舞蹈教学对于大部分高职院校的整体素质教育而言,是不可或缺的关键性组成部分,对于提升学生整体素质有着重要的作用及意义。高职院校在课程中加入舞蹈教学内容的最终目的是促使学生的整体素质能力得以提升,内心的艺术涵养得以培养。但从现今的高职院校舞蹈教学现状来看,在整体的教学过程中,依旧存在着诸多问题,严重影响了高职院校舞蹈教学的整体质量。文章首先对高职院校舞蹈教学的现状问题进行了分析说明,再就多元化教学方法在舞蹈教学中的应用体现进行了阐述提出,以此帮助有效提升高职院校舞蹈教学整体效率与质量。     

大学计算机基础教学中过程性评价方案的构建

传统的总结性评价重结果轻过程,不能对大学生的计算机应用能力进行全面、合理的评价。而过程性评价较好地克服了传统评价的种种弊端,主张科学、客观地评价学生,强调在学中评,以评促学。结合大学计算机基础的课程特点、教学大纲以及过程性评价的内涵等,构建了过程性评价方案。方案的实施对于调动和激发学生学习的积极性、提高课程的教学质量和效果有一定的促进作用。     

模拟电路实验系统的设计与制作

为了推进国家级电工电子实验教学示范中心的建设以及实验教学模式的改革,学校鼓励教师开发研制实验设备。主要介绍了模拟电路实验系统的设计思路,包含的电路模块,平面分布图以及可以支持的基础、新技术、综合三个层次的实验项目,总结了实验系统的使用效果。     

隧道盾构施工掘进控制优化研究

盾构机是城市地铁和隧道施工的主要机械装备,盾构机各项参数的设定对于掘进速度和施工质量影响重大。从盾构机刀盘扭矩和转速、千斤顶总推力、推进速度、螺旋输送机转速和压力、注浆流量和压力、加泥加泡沫流量和压力等参数分析入手,详细分析各项参数的设置对掘进性能的影响。并以北京地铁盾构施工为例,设计各项参数优化的具体实现思路,为盾构施工的科学组织和优化管理提供理论指导。