论高校图书馆与院系资料室资源的整合

客观分析高校图书馆文献供给与需求矛盾日益突出的多种因素,结合高等院校院系资料室的特色与优势以及存在的问题,阐述了高校图书馆与院系资料室资源整合的必要性,并从管理机制、管理模式、资源建设与读者服务等不同层面,提出了构建高校文献资源保障体系、实现校内资源共建与共享的建设目标与实施方案。     

我国特殊防卫的主体范围研究

对于我国特殊防卫的主体范围是否包括非受害人,学界存在争论.本文赞成包括非受害人的观点,认为我国特殊防卫的主体范围正是包括非受害人在内的全体公民,并拟从特殊防卫的定性、刑法解释方法的运用以及刑法机能的权衡三方面入手加以论证、讨论,以期捋顺逻辑,还我国特殊防卫主体本来之范围.     

台湾省的图书馆学教育

<正> 台湾省的图书馆学教育开始于1955年台湾师范大学社会教育系设立的图书馆学组.该校学生圆满完成四年学习任务和一年实习工作,可获得教育学学士学位.台湾大学于1961年设立了图书馆学系,学生毕业时可授予文学学士学位.辅仁大学于1970年设立图书馆学系.1971年淡江文理学院设立教育资料学系,该系学生主要开设三个方面的课程:图书馆学、声频视频教育和计算机科学.此外,其他一些课程定期在台湾大学等校开出.1964年世界新闻专科学院设立了图书馆学专修科,由于各方面条件比较差,学校提出了三年制和五年制两种方案.     

模拟电路实验系统的设计与制作

为了推进国家级电工电子实验教学示范中心的建设以及实验教学模式的改革,学校鼓励教师开发研制实验设备。主要介绍了模拟电路实验系统的设计思路,包含的电路模块,平面分布图以及可以支持的基础、新技术、综合三个层次的实验项目,总结了实验系统的使用效果。     

体育比赛电视转播权营销模式的研究

体育比赛的实质是运动员的创造性劳动。运动员所从事的体育比赛活动属于体育劳务范畴，是体育的最终产品。比赛水平层次越高，它的可代替性越小，甚至为零。如四年一届的奥林匹克运动会和世界杯足球赛等都是世界最高级别，最具观赏性的赛事，其中顶级运动员高超的表演具有不可替代性。     

知识管理思想的起源——从情报学的发展看知识管理

通过情报学产生和发展的历史回顾,阐述引导情报学研究从科技情报领域转向经济情报领域的两大理论,说明情报学研究重心从竞争情报到知识管理转移的原因,指出知识管理将成为未来情报学研究的热点之一。最后总结知识管理研究必须摆脱情报学过分依赖信息技术的认识误区。     

"一带一路"沿线国家农业标准协同研究——以中国与东盟国家农机贸易为例

以中国与东盟国家农机贸易为例,阐述农机贸易现状,分析中国与东盟农业机械领域标准协同的主要问题和障碍,特别地以中越水稻插秧机进行标准差异的对比。提出利用已有平台框架协议并促成新的对话合作平台、不断提升中国农机标准与国际标准的兼容水平、通过构建标准协同模型来推动援外标准示范区建设、加强信息资源整合与共享的对策建议。     

加强初中数学课堂教学培养学生自主学习能力

目前,一些初中生的自主学习能力比较欠缺,究其原因主要有以下几个方面:缺乏明确的学习目标,没有恰当的学习方法,学习热情不高,学习能力不足.数学教师要积极找寻应对策略,从培养学生的学习兴趣、传授学生相应的学习方法、增强学生学习的信心等渠道入手,循序渐进地提升学生的自主学习能力.     

A股上市公司股权激励的创新激励效应研究

本文基于A股2337家（次）上市公司2009-2013年的微观数据,运用OLS回归和倾向得分匹配法考察了我国上市公司实施的股权激励是否激励了企业创新。多种形式的OLS回归结果显示影响企业创新的主要因素是企业的创新传统、盈利能力和负债能力。OLS回归和倾向得分匹配法的处理结果都表明股权激励并没有显著提升我国企业的创新活动。改变匹配方法和对样本进行分年份、行业、规模、最终控制人性质等的匹配处理均证明股权激励没有明显的创新激励效应。这表明我国A股上市公司实施的股权激励还主要是一种福利型的制度安排,尚未发挥出创新激励效应,因此仍需加以改革完善。     

以Web素养为核心构建教育技术学本科计算机网络系列课程

在分析教育技术学本科专业计算机网络系列课程开设状况的基础上,解析Web技术平台对教育技术的战略意义和教育技术专业人员Web素养的组成结构,提出以Web素养为核心构建教育技术学本科专业计算机网络系列课程并给出实施建议。