Improved myocardial perfusion and cardiac function by controlled-release basic fibroblast growth factor using fibrin glue in a canine infarct model

Objective: Angiogenic therapy is emerging as a potential strategy for the treatment of ischemic heart disease but is limited by a relatively short half-life of growth factors.Fibrin glue (FG) provides a reservoir for controlledrelease of growth factors.The aim of this study was to evaluate the effects of basic fibroblast growth factor (bFGF) incorporating FG on angiogenesis and cardiac performance in a canine infarct model.Methods: Acute myocardial infarction was induced by ligation of the left anterior descending coronary artery (LAD).Group I (n=6) underwent ligation of LAD alone.In Group II,transmural channels were created in the infarct area (n=6).In Group III,nontransmural channels were created to locate FG cylinders containing bFGF (n=6).Eight weeks after operation,myocardial perfusion was assessed by single photon emission computed tomography,cardiac function by echocardiography,and vascular development by immunohistochemical staining.Results: Total vascular density and the number of large vessels (internal diameter ≥50 μm) were dramatically higher in Group III than in Groups I and II at eight weeks.Only the controlled-release group exhibited an improvement in regional myocardial perfusion associated with lower defect score.Animals in Group III presented improved cardiac regional systolic and diastolic functions as well as global systolic function in comparison with the other two groups.Conclusions: Enhanced and sustained angiogenic response can be achieved by controlled-release bFGF incorporating FG within transmyocardial laser channels,thus enabling improvement in myocardial perfusion and cardiac function.     

满足贫困地区幼儿发展需求的价值与路径

教育应满足幼儿的发展需求.对贫困地区幼儿来说,在度量其发展需求时不应从其所处的地域或家庭条件出发,而应依据其作为个体与社会成员的价值与地位,充分考虑其本体性的发展需求,认识到贫困地区幼儿与经济发达地区幼儿的个体发展需求是相同的、等值的.这是贫困地区幼儿作为人而存在的尊严之所在,也是国家未来发展所需高素质公民的要求.充分保障贫困地区幼儿受教育权的实现,有助于社会的合理分层与义务教育质量的全面提升.各级政府、社区和家庭应合理分担贫因地区幼儿教育责任,通过观念变革与制度创新,充分满足贫困地区幼儿的发展需求,有效实现教育公平,推动我国整体教育水平的提高.     

高职商务英语专业课程设置初探

课程,作为实现教育目的和培养目标的重要手段,是学校进行一切教育和教学活动的核心。商务英语专业在高职院校得到了快速的发展,但由于缺乏必要的指导,且受师资缺乏等诸多因素的影响,高职商务英语专业的课程设置存在着很多问题。本文通过对高职院校之间商务英语专业课程设置横向的比较和高职院校和本科院校课程设置纵向的比较,揭示存在的问题并提出解决方案。     

论孔子道德教育思想的逻辑结构

孔子的道德教育思想内涵丰富,文、行、忠、信是他的道德教育思想的主要内容。其逻辑进程是：＂性相近,习相远＂是其道德教育思想的人性论基础,＂中庸＂是其道德教育思想的重要方法论原则,＂内圣外王＂是其道德教育思想的理想目标。     

高校应用文写作教学“三定位”

应用文写作是高校教学体系中一门重要的课程,也是一名大学生应该掌握的重要技能。但从目前来看,应用文教学却陷入一种领导不重视、学生不爱学、老师不愿教的窘境。要使应用文写作教学取得良好的效果,需针对学生的具体特点和他们将来从事的职业需求,从课程定位、学生定位以及教师定位入手进行改革,从而提高应用写作的教学质量,培养学生的应用写作能力,使之适应社会的需要。     

毛刺信号消除电路的研究与实现

本文分析了毛刺信号的消除电路,以电路实例给出毛刺信号消除的三种电路解决方案,并利用FPGA和EDA仿真软件给出了仿真结果,具有一定的工程指导意义。     

论城市模拟仿真技术在呼伦贝尔城市规划管理中的应用

城市仿真技术为这种合作提供了可靠的平台,运用城市仿真技术建立的城市三维仿真系统能够使政府规划部门、项目开发商及工程人员在一个统一的平台上,可从任意角度,实时互动真实地观看规划效果,更好地掌握城市的形态和理解规划师的设计意图,使得决策者的宏观决策对于城市规划更科学、更准确。本文以呼伦贝尔市三维仿真系统为例,阐述了城市三维仿真系统的功能以及城市仿真技术在规划管理中的应用效果。     

基于CDIO理念的项目教学法在电力系统分析课程中的应用

CDIO理念认为学习是学习者在一定情景下主动学习的过程。基于该理念的项目教学方法目的是突出学生的学习积极性与主动性,强调让学生在一定的情境下以合作的方式进行知识的消化与吸收。基于CDIO理念下的项目教学法则为电力系统分析的教学提供了重要的指导意义,通过实践证明取得了良好的教学效果。     

谈“快易网球”的教学理念和教学方法在高校网球课上的运用

随着高校体育课程的改革,更多的课程突破了传统的教学方法,使用新的教学方法,不但让学生学起来更加地容易,同时也吸引了更多的学生学习本课程。在高校体育课网球教学中,无论是从教学的理念上还是教学方法上都存在一些问题,严重影响网球运动在高校的普及。自此一种新型的具有先进教学理念和教学方法,并且适合初学者的网球培训体系——＂快易网球＂的出现,使得高校网球的教学有了可以不断地借鉴先进的教学理念和教学方法的体系。     

基于情境学习的虚拟学习社区构建——以《国际贸易实务》实训课程开发为例

本文根据情境学习理论,利用Internet技术,营造真实的国际商业环境,以国际贸易具体业务为基础,以共同目的、共同文化背景、公共的空间、自愿参与及共享知识为基本构成要素,构建基于国际贸易情境的国际贸易实务课程虚拟学习社区,并提出了要实现该虚拟学习社区的开发环境和开发技术,以促使教师改变传统理论教学观念,引导学生进入情境中去学习。