论和谐文化与中华民族凝聚力

以和谐为特质的中华文化是中华民族凝聚力的思想基础和源泉。和谐文化通过促进国家统一、民族团结、民族认同,增进民族自豪感,维系海内外华人的民族情,而起到中华民族精神纽带的作用。面对全球化背景下中国社会的深刻变革,增进中华民族凝聚力,必须坚持和谐理念:用和谐理念正确处理中华文化与各种地域文化发展的关系;用和谐态度正确对待外域文化;法治文化与和谐文化相融合。在中国和世界范围内,使中华文化的核心价值——和谐得以延伸,是我们光荣的历史使命。     

论报纸副刊连载体式与张恨水小说章回体选择的关系

张恨水在报纸副刊上连载小说,采用章回体形式,既是选择了一种文体形式,同时也是选择了一种与报纸周期性相一致的分载形式,更是选择了一种古老而实用的营销策略。张恨水采用章回体在报纸上连载,凭借他的艺术才情成功地避免了报纸连载小说和章回体小说与生俱来的弊端,获得了极大的成功。     

精神危机中人类如何超越？——老庄哲学的精神生态启示

随着现代科技的迅猛发展,人类正陷入越来越深重的精神生态危机之中。一方面,人与自然之间的“疏离化”,使人类失去了对自然的尊重和敬畏;另一方面,技术理性的扩张与异化,造成了技术对人类精神的全面控制和奴役。老庄“天人合一”、“道艺合一”的思想,主张人与自然和谐相处,技艺和精神相辅相生,对解决当代人的精神危机具有极大的借鉴和启发意义。     

湖南湘乡方言谚语的句法结构分析

湖南湘乡方言谚语的句法结构多种多样,有单句型和复句型之分。单句型谚语有主谓句和非主谓句等形式,复句型谚语有一般复句、多重复句和紧缩句等形式。     

关于做好社会层面双语教育的思考

大力推进双语教育,是一项重大战略任务.在新疆维吾尔自治区各级党政领导的不懈努力下,双语教育工作取得了一定的成绩.文章对双语教育进行探讨,并结合自治区双语教育工作实际,提出了今后的工作思路和建议.     

教材整合法在《商务交际英语》课程教学中的应用

在开放教育人才培养模式改革的背景下,电大学生的工学矛盾突出,而教材内容多、课时紧。实质上,这对于教师的学科教育素养要求更高了,对于学生学习方法和能力的培养的要求也更高了。面对这种情况,笔者以实现有效教学为目标,在把握学科体系的基础上,创造性地依托教材处理好教和学的关系,以广播电视大学英语专业专科商务方向的＂商务交际英语＂[1]课程为对象,对教材进行整合,落实课程培养目标,培养学生学习能力,初步探索形成了一套有效的教学策略。     

马克思主义的实践人学观及其当代价值

马克思主义实践人学观的确立,是以实践为基础,以现实的人为出发点,以人的全面发展为归向的人学理论。这种理论是对以往哲学的批判和逻辑发展,使哲学真正回归到现实人本身。马克思从人的实践活动出发研究和考察人,对人的问题作了科学解答,揭示了人的本质和发展规律,实现了人学理论的革命性变革。马克思主义实践人学作为一种科学的理论形态,对当下我国人学理论研究、和谐社会建设以及市场经济发展具有重要意义。     

提高中小学教师应用现代教育技术能力的对策研究

信息技术发展引发了教育教学模式的变化,现代教育技术的应用能力成为中小学教师专业能力的重要组成部分。通过对保山市中小学教师应用现代教育技术能力的调查,发现存在制约中小学教师现代教育技术水平提高的因素,并据此提出解决方法。     

英国职业教育体系建设及对我国职业学校发展的启示——以四川交通职业技术学院为例

通过深入考察了解,英国完善的职业教育管理体系,成熟的职业证书制度及与学业证书互通的架构,以及基于质量和学生个体差异的职业教育投入机制,对我国高等职业教育实施集团化办学、调动和整合社会资源、建设终身学习体系,建立科学的投入机制具有积极的借鉴作用。     

《儿女英雄传》英译本中习语翻译微探：后殖民主义视角

《儿女英雄传》素以语言美著称于世,费致德先生将其译成英文介绍给西方读者,其译本具有典型的杂合特征。杂合是翻译的普遍特性,可以为译文引进源语语言、文化和文学的异质性成分。本文试以后殖民主义翻译理论为切入点,探讨费译本中的习语翻译特色,并指出杂合的翻译策略对于文学翻译和文化交流的积极意义。