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971.
微出版及其应用探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
牛丽慧 《现代情报》2018,38(6):86-92
本文对语义出版中的一种代表性出版模式——微出版(Micropublication)进行了介绍和分析。首先介绍了微出版物的概念及其本体;然后对微出版的应用现状进行述评;最后,尝试将微出版应用于心理学领域,以一篇心理学科学文献为例对其利用微出版模型进行语义化描述,并在此基础上对微出版的应用特点进行了分析。研究结果表明:微出版模型是一种以论证为基础,对科学文献中以文献结论为论点,以陈述、数据、方法等作为证据的论证过程进行语义化表示的语义出版模型,但微出版模型无法表示对科学文献内的具体组块,需要结合其他概念模型实现对科学文献不同程度的语义化描述。  相似文献   
972.
王京安  牛建  王坤  申赟 《现代情报》2017,37(8):135-141
面对具有非线性、高不确定性等特点的技术范式转换现象的频繁出现,目前基于线性思维的技术预见方法已无法满足现实需要。对此,本文旨在探讨一种科学有效、具有可操作性的技术范式转换预见方法。阐述技术范式转换的特征及内在动因,通过理解技术范式转换的一般过程,建立技术范式转换理论模型,基于社会网络思维结合专利引文网络构建了技术范式转换预见方法体系,并以液晶材料技术的发展为例进行实证分析。研究结果不仅丰富了技术范式转换的理论研究,也为企业提供战略决策以及行业技术研究方向。  相似文献   
973.
软煤层瓦斯抽放打钻技术研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
瓦斯抽放形式有多种,本煤层抽放是其主要形式.目前在瓦斯抽放中急待解决的问题是软煤层瓦斯抽放的打钻技术,尤其是深孔打钻技术.就软煤层瓦斯抽放打钻技术进行研究,与同行交流.  相似文献   
974.
金属工艺学是一门重要的技术基础课,具有较强的综合性和工程实践性。为培养实用型工程技术人才,高等教育根据其培养目标的特点和需要,要加强课程理论教学和实践教学等环节的建设与改革,注重综合运用多种教学方法提高学生学习兴趣。  相似文献   
975.
十九世纪中期开始传入中国的进化论思想,直接导致中国思想界发生翻天覆地的变化。从严复“取便发挥”的译述到改良派的“变法维新”,从鲁迅对进化论的宣传到孙中山主张的“改革”、“猛进”,从“五四”初期新文化运动代表者们对中国前途的探索,到他们用社会主义代替资本主义的历史进化立场。进化论对中国近现代历史哲学产生了重大影响,成为从变易史观发展到历史唯物主义的重要环节。  相似文献   
976.
网格细分造型技术因其计算规则简单、可以表示任意拓扑特性和几何特征的曲面等性质,受到造型技术领域中众多学者的关注,而三角形网格细分的许多算法已经成功应用于该领域。本文介绍了网格细分的相关理论,重点介绍了三角形网格细分法以及在曲面造型中的应用,为曲面造型提供了一种新的方法。  相似文献   
977.
赤霉素和钙离子浸种对小麦种子萌发及淀粉酶活力的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
钙离子(Ca2+)、赤霉素(GA3)以及它们的混合液在同等环境不同浓度条件下浸种小麦种子,萌发时比较对小麦种子的吸水、发芽率、α-淀粉酶及总淀粉酶活力的影响。实验结果表明,在浸种6h后,GA3的单独溶液、GA3和Ca2+复合液对种子吸水有促进作用,而Ca2+的单独溶液则抑制吸水,但是在浸种12h、24h后,不同试剂处理对小麦萌发时的吸水作用没有明显差异。10mmol/L的Ca2+溶液比其它浓度的Ca2+溶液对α-粉酶活力的提高有更明显的促进作用,3umol/LGA3溶液对α-淀粉酶活力的提高也有较强的促进作用,以10mmol/L的Ca2+和3umol/LGA3浓度的混合液对α-粉酶活力提高的促进作用最强。  相似文献   
978.
语义Web下的智能授导系统   总被引:2,自引:1,他引:1  
随着技术支持学习环境的变化,关于智能授导系统的研究趋势也发生了改变。本文对个人计算机环境下、Web环境下以及语义Web环境下智能授导系统的开发进行了分析和总结,通过对语义Web给智能授导系统各模块开发带来的机遇和挑战分析,构建了语义Web下本体驱动的智能授导系统体系结构,并对其功能进行了描述。  相似文献   
979.
以开发固体氧化物燃料电池(SOFC)新型阴极材料为目的,采用高温固相反应法合成了一系列钙钛矿型复合氧化物La0.8Sr0.2Mn1-yCOyO3-δ(LSMC,Y分别取0.3,0.5和0.7),并对Mn位掺杂不同量过渡族元素Co后样品的高温电导率和热膨胀系数进行了研究,发现随着Co含量的增加,材料的电导率和热膨胀系数均增大,其中La0.8Sr0.2Mn0.3Co0.7O3-δ的电导率最高,700℃时,达270.89S·cm^-1。  相似文献   
980.
目前在Web环境下输入、显示、编辑、存储、计算和传输数学公式和数学图形非常困难。本文提出并设计了一个基于XHTML+MathML+SVG结构的可视化编辑器、采用Mathematica实现Web计算并结合JavaAPPIet技术来解决Web中的数学信息问题。实现在Web方式下对数学公式数学图形的在线操作和在线计算。  相似文献   
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