全文获取类型
收费全文 | 1922篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 1184篇 |
科学研究 | 46篇 |
体育 | 533篇 |
综合类 | 30篇 |
信息传播 | 143篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 23篇 |
2012年 | 48篇 |
2011年 | 291篇 |
2010年 | 53篇 |
2009年 | 49篇 |
2008年 | 141篇 |
2007年 | 89篇 |
2006年 | 104篇 |
2005年 | 168篇 |
2004年 | 497篇 |
2003年 | 172篇 |
2002年 | 153篇 |
2001年 | 80篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1936条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
余三定 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,(3)
《“处窝子”的愤怒》描写了商业化、“数字化”对人的扼抑,表现了人们在一定时期内对现实的愤怒与无奈。 相似文献
92.
对中外两大数据库“CNKI”与“EBSCOhost”中的CJD与ASP所收期刊情况、检索方法、检索功能、检索效率等进行比较研究与探讨。 相似文献
93.
基于因果分析的AHP方法在运动员选材中的应用研究 总被引:6,自引:0,他引:6
分析了AHP方法的特点 ,提出了可以克服其缺陷的基于因果分析的修正AHP方法 ,并将其运用于篮球运动员选材指标体系的确定和评估之中。 相似文献
94.
教师成长:实践知识和智慧的形成及发展 总被引:24,自引:0,他引:24
教师成长是教师学会教学、不断习得与教师有关的角色期望和规范的社会化过程,也是渐进形成教育实践知识和智慧的过程。教师实践知识和智慧的形成及发展大致经历这样几个阶段:从初任教职时理论知识、实践知识的匮乏,到从教后教学应对策略的探求,实践知识和智慧渐进丰富,并随着专业知识和智慧发展缓慢而步入“高原期”,通过采取适时而有效的措施,实现知识与智慧的持续增长。拥有丰富的实践知识和智慧是伴随教师成长的终身追求,也是教师美好教学生活和幸福人生的应然抉择。 相似文献
95.
郭强 《体育科技文献通报》2011,19(8):128-129,131
运动饮料能在运动前、中、后为运动员迅速补充水分、电解质和能量,维持和促进体液平衡或快速恢复,可改善体内代谢过程和体温调节。是从运动医学和营养角度来促进运动训练、竞赛和健身的积极手段。作为一种补液方式,其对于运动能力的影响目前普遍受到关注,而现在市场流行的运动饮料也是层出不穷,运动饮料对于运动能力到底有什么样的积极影响,又该如何补充,市场上的饮料是都随意补充的吗?等等这些问题还有待于进一步的科学研究。 相似文献
96.
97.
多媒体教室中投影机的正确使用与维护 总被引:1,自引:0,他引:1
薛胜兰 《中国教育技术装备》2004,(9):41-41,43
投影机是多媒体教室中的核心部分,使用和维护不当,极易造成损坏;本文结合工作实际,阐述如何正确使用和维护投影机,以延长它的使用寿命。 相似文献
98.
化学教学中的合作学习及合作意识、能力培养 总被引:2,自引:0,他引:2
合作学习是以生生互动为主要途径促进学生学习的教学活动和学习策略。结合我国基础教育改革的发展和新课程标准的实施,从合作学习的基本理念入手,探索在化学课堂教学、化学实验教学、课外学习的活动中引导学生学会尊重与欣赏,培养自信心与团队精神,营造合作学习氛围,创设实验条件,增加课外实验,深入社会实际生活,实施合作学习,培养合作意识和合作能力。通过对教学评价的调整,实现教学评价的科学化,提高学生对合作的内涵和价值的认识,促进合作意识的形成。 相似文献
99.
邢植朝 《广东技术师范学院学报》2004,(2):25-27
正视市场缺失,推动信用建设,是中国经济发展的当务之急。本文不仅指出市场缺失的危害,而且提出推动信用建设的理论根据,并对当前治理市场信用缺失提出一些实质性的意见,有一定的参考价值。 相似文献
100.
采用录像观察法、数理统计法和文献资料法对中国队在亚洲杯期间主力阵容与98世界杯前3强主力阵容变化进行比较研究.结果表明:98世界杯前3强队伍主力阵容在比赛期间基本保持完整,而中国队主力阵容在最后一场比赛中极不完整.研究认为:影响中国队比赛阵容完整性的主要因素是战斗性减员和非战斗性减员.建议国家队应配备体能教练和心理学、运动医学、营养学专家;加强运动员的自我保护意识,使运动损伤最小化;合理运用技术动作减少红黄牌的发生. 相似文献