应用型人才培养模式下文学理论教材的改革——以河池学院为例

高等学校教材是体现高等学校教学内容和教学方法的知识载体,是高校教师进行教学的基本工具,教材的质量,体现高校科学研究的发展水平,直接影响着教学质量,因此,教材的改革和编写有着十分重要的意义。在应用型人才培养模式下,民族地区地方高校的文学理论教材应该适应本校学生和教学的特点及专业培养目标,注重科学性、先进性、审美性,突出地方性、民族性、实践性等特点,才能更好提高本科教学质量,为社会培养高素质的应用型人才。     

贵州雷山西江苗族服饰文化传承与教育功能

通过整合家庭教育、社会教育和学校教育,形成合力并实现功能互补,使民众从观念、知识和实践层面意识到民族服饰的价值及其侍承之重要性、紧迫性并践行之,将有助于苗族服饰文化的有效传承.     

提高课堂教学质量培养学生创新能力

论述了如何改变旧的传统教学思想,活化课堂教学,努力培养学生的创新能力,更好地适应21世纪信息时代的要求。     

体育专业体操普修课教学现状分析与对策

体育专业体操普修课教学正面临困境。分析结果表明，教师配备不合理、课时设置少、学生合作练习和自我练习能力差以及体操基础素质缺失等直接影响着学生体操技术的掌握和技能的提高，章最后提出了具体对策。     

文化视域中的语言学习策略研究

从理论上讲,教师对学生运用学习策略情况的主观认识和学生在选择、运用学习策略时都会受其文化背景的影响。通过问卷调查,经过描述性统计分析和推断性方差分析得出以下结论:教师的主观认识和学生的实际运用存在显著差异。这种差异程度同国外同类研究的结果有所不同。同时,这一结论给语言学习策略研究者和外语教师以一定的启示。     

重视高校体育中的健康教育

体育以其自身特有的属性,使体育教育成为高校大学生实施健康教育的主要途径,在高校体育教学中对大学生进行身体健康、心理健康及一些卫生保健的教育.     

试论《庄子》中的审“丑”美学

庄子认为"美"与"丑"是通过比较而显现出来,"美"与"丑"的判断在很大程度上受到制于审美主体,"美"与"丑"是以相互转化;相对主义的是非观和虚无主义的美丑观是《庄子》中"畸人"形象产生和形成的思想根源。     

蜂花粉对蛋鸡生产性能及甲状腺激素的影响

试验选用50日龄罗曼褐壳蛋鸡200羽,随机分成两组,每组100羽,对照组饲喂基础日粮,试验组在基础日粮中添加1.5%的蜂花粉,探讨蜂花粉对蛋鸡的生产性能及甲状腺激素的影响.试验期间记录每天产蛋数,每10天每组随机取鸡蛋30枚逐一称重;于150日龄、210日龄每组随机取鸡6羽,心脏采血、分离血清,测定血液中甲状腺素(T4)和三碘甲状腺原氨酸(T3)的含量.结果表明,试验组的产蛋量、产蛋率,平均蛋重显著或极显著高于对照组;150日龄血清中T4水平显著低于对照组、T3/T4比值极显著高于对照组;210日龄血清中T3水平、T3/T4比值极显著、显著降低.结论:日粮添加1.5%蜂花粉能明显提高蛋鸡的生产性能,影响血清中甲状腺激素的水平.