从《贝伦行动框架》和《教育规划纲要》看成人教育发展

透视美、法等发达国家的成人教育发展状况,综观2009年第六届国际成人教育大会提出的《贝伦行动框架》,以及我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,不仅可以窥见世界成人教育发展的现状和趋势,而且可以看出我国成人教育未来发展的基本走向。     

Internet时代的信息收集代理服务

对信息收集代理服务的发展作了简单的论述，从原始的文摘，剪报，综述，述评，定题服务到Internet时代的搜索引擎技术作了回顾，介绍了在Internet时代具有代表性的信息收集智能代理工具，如：Copernic,Napster,MP3-Wolf和代理网站DIRECT HIT，GOOGLE的功能和作用，同时详细阐述了数据挖掘在Internet上进行代理信怎收集服务的原理、机制，提出了信息收集代理服务的各种服务方式和未来的发展趋势。     

基于层次分析法和模糊综合评价的订单优先等级策略

在订单式生产人—机工序混合系统中,订单的到达时间、交货时间、产品型号、工艺路线及数量等都可能不一样,企业为了获取尽可能高的收益并满足交货期要求,需要对客户订单进行选择及优先等级排序以便于生产计划制定或机械、人员调度.从交货期指标、订单金额、客户重要性等方面确定评价指标,用层次分析法确定权重,以评语等级比例确定模糊评价矩阵,最后以各等级分数的总和作为订单优先级别的依据.     

龙门水库和安各庄水库集水区不同径流效应的影响因子探究

龙门水库和安各庄水库同属于白洋淀流域,且地理位置上相邻。按水库库容划分,都属于大（二）型水库,并且设计之初的水库功能都是以防洪为主,同时兼有灌溉、养殖等功能。本文运用1961年-2008年的水库径流数据,通过回归分析,发现两个水库上游来水量呈现逐年减少的趋势。虽然两个水库地理位置靠近,但是安各庄水库运行正常,而龙门水库近年来却几乎处在彻底干涸的处境。为了解释这种差异性,本文首先通过DEM提取了两个水库的集水区,然后从水库上游集水区的气候要素、地形要素、植被要素以及人类活动要素等影响因子着手,分析了这两个水库现状迥异的深层原因。分析结果显示：地形因素和人类活动因素是造成两个水库不同径流效应的主要原因     

户外拓展培训对团队决策能力培养的探索与思考

随着现代社会科技与经济的发展,社会协作的不断加强,个人能力已不能适应现代社会的快速进步。团队,作为一种新的＂社会细胞＂,它所表现出来的极大活力已被世人所注视,同时它也为团队中的成员创造了一个提升自身能力的良好环境。随着组织结构的变化,团队决策为越来越多的组织所采用。通过笔者亲身参与的户外拓展培训,评估了户外拓展对于团体...     

学前教育公私合作的实践模式与特征

从运营方式、产权归属、权责关系等角度看,目前我国学前教育公私合作共有7种实践模式:政府购买幼儿园学位、幼儿园教育券、政府扶持普惠民办园、幼儿园公建民营、民建公办、民建公租、幼儿园委托管理.每一种模式有其独特的出资者、运营者、合作形式、运作过程和运作条件等.总体而言,学前教育公私合作实践呈现出以下特征:参与学前教育的主体多元化;围绕学前教育各环节展开的合作广泛化;各主体参与学前教育的合作方式多样化;政府在学前教育公私合作中起关键作用.为确保学前教育公私合作的长效良性运作,未来应选择的发展路径应为:确立政府主导作用,提升政府的主导能力;培育学前教育市场主体,鼓励社会参与;创新公私合作模式.     

网络环境下的图书馆行政管理系统的设计

本文从九个方面针对图书馆行政管理中存在的各项指标，较全面地设计行政管理系统，从它的设计目标和技术支持出发，构建了行政管理系统的九大功能，包括：人事档案管理、考勤管理、财务管理、文件档案管理、设备资源管理、科研管理、等级评估管理、业务管理、系统安全性与维护方面。     

吊罗山热带雨林空气负离子浓度与气象要素的关系

空气负离子不仅具有镇静、催眠、减轻咳嗽、增加食欲、降血压等多种医疗保健功能,还是评价空气清洁度的重要指标。本文对吊罗山热带雨林空气负离子浓度及气象要素(雨量、风速、气温、相对湿度等)进行监测,旨在探索不同天气状况下(尤其在降雨条件下),热带雨林空气负离子浓度与气象要素之间的关系。研究结果表明:①热带雨林空气负离子浓度与降雨强度具有显著正相关关系,具体表现为降雨强度越大,空气负离子含量越高。降雨过程中,雨滴与与植物叶片、枝干、土壤等发生撞击时发生了雷纳德效应;②热带雨林空气负离子浓度变化量与降雨强度发生变化时的雨量变化量呈显著正相关;③降雨强度较小时(15min内降雨量2mm),负离子浓度与非降雨条件下无显著差异;晴天、多云、阴天等非降雨状况下,负离子浓度也没有显著差异;④无论在降雨还是非降雨条件下,热带雨林空气负离子与气温、风速之间的关系均不显著。     

在新形势下加强大学生民族团结教育途径探究

大学生民族团结教育是学校大学生思想政治教育的重要内容。对当前大学生民族团结教育途径进行梳理,并在总结国内研究的基础上提出新形势下进一步加强大学生民族团结教育途径。     

实验、实习和毕业设计教学环节的一体化构建

由于数字媒体艺术专业属于一门新的学科,同时又具有文理交叉型特色,不同学校的数字媒体艺术专业的课程设置存在很大的差别,那么,对于理工学科背景下的数字媒体艺术专业应该采取怎样的人才培养模式,对课程应该进行怎样的设置,才能充分利用学校的教学资源,同时培育出满足社会需求的人才。针对以上问题,本篇论文通过对不同类型高校中数字媒体艺术专业的课程设置进行调查比较研究,同时对哈尔滨工业大学数字媒体艺术专业的课程设置进行分析,提出了理工学科背景的数字媒体艺术专业本科教育的新思路,即"实验、实习、毕业设计教学环节的一体化构建"。