康托实数集合不可数证明中的四种错误探析

从逻辑、无穷观、极限论和证明的思路及具体的操作过程,分析了新发现的康托在实数集合不可数证明中所存在的四种错误,得到＂由于与现有经典无穷理论体系、经典极限论和经典数量体系密切相关的数学基础理论中所存在的缺陷,康托在这类证明中无法回避这四种很严重但却很隐蔽的错误＂的明确结论.特别是其中的逻辑错误使这样的证明无意中成了一种典型的数学魔术.     

社会转型背景下环境风险的法律治理机制回应

人类社会在科学技术革命的驱动下由农业社会转型为工业社会后,以核技术、新能源技术、纳米技术为代表的新技术及其产业使现代生活发生巨大变化,其为人们提供舒适生活环境的同时,也使人们面临生态危机等各种环境风险。改变环境法固有的以政府为主导管制的思想,设立新的公众等利益相关者参与决策和监督程序,增加对环境风险评估的深度与广度,从而形成环境风险治理的有效机制。     

无源医疗器械检测实验室的建设与管理

以无源医疗器械检测实验室建设为模板,从实验室建设前期调研、方案设计、仪器设备配置以及科学的实验室管理等环节出发,就如何建设针对教学的无源医疗器械检测实验室阐述一些观点及经验.     

构建工科拔尖大学生培养模式的几点思考

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010～2020)精神,针对如何培养工科拔尖大学生的问题进行了思考和探索。对现阶段拔尖人才培养的瓶颈进行了分析,并根据工科大学生的特点及学校自身的条件,提出了要注重培育拔尖学生成长的土壤,关注学生参加创新活动的动力之源——好奇心。关注因材施教、个性化培养的大环境等建议;介绍了如何依托先进实验室、科技竞赛和参与教师的科研项目培养工科拔尖大学生的探索经验;提出了分阶段多模式的工科拔尖大学生培养思路;探讨了以拔尖学生重点培养带动整体教学质量提升的人才培养模式的改革与创新问题的思考。     

美国中小学“21世纪技能”计划及启示

21世纪的经济、科技和社会等方面的发展变化对人才培养提出了新的要求,为此,美国基础教育界开展了"21世纪技能"计划。经过近十年来的探索和实践,目前已有14个州全面实施了该计划。该计划的技能框架以核心学科为基础,以期发展学生的学习与创新技能,信息、媒体和技术技能,生活和职业技能。其实施策略包括:制定标准和实施评价;改革课程与教学;促进教师专业发展;创设学习环境。     

英汉词汇预设触发语的对比研究

预设触发语是句子中与预设义有语义联系的词语,通过触发语的词义,我们可以作常识性推理或者回溯推理,推导出句子的预设义。英、汉语中均有词汇作为预设触发语项,本文对英、汉语中词汇预设触发语的不同类型进行详尽描写,对比研究其异同,找出其语义特征,并能够依据这套特殊规则推理出它所引发的预设义。     

应用化工技术专业工学结合培养模式探究

对应用化工技术特色专业的人才培养目标进行了科学的分析,对课程体系进行了合理的构建,并对应用化工技术特色专业工学结合的实施成效及问题进行了分析和探讨。     

楚天技能名师岗位效应研究

针对湖北省设岗＂楚天技能名师＂,从示范辐射效应、打造双师教学团队推进专业建设、深化教学改革提高教学质量、实践工学结合促进校企融合四个方面对楚天技能名师的设岗效应进行分析和介绍。     

宋代讼学与讼师的形成及其影响下的民间好讼风尚

宋代处于中国封建社会重要的变革与转型时期。随着私有商品经济的深入发展、财产流转关系的复杂化和社会成员之间经济利益的多元化,宋代法律的复杂化、理性化与形式化与汉唐相较则大为增加。因应民众对法律的广泛需求,宋代民间出现了教习词讼知识和诉讼技巧的讼学。与此同时,为当事人撰写词状、指点诉讼、收取诉讼费用、以法律为生的职业讼师群体亦纷纷登上宋代的司法舞台。在讼学和讼师直接影响下,宋代民间兴起了好讼风尚。讼学与讼师既是宋代民众对法律知识的客观需求与法律意识增强的重要体现,又是宋代法律制度近世化转型的重要标志。     

试析关中方言中的重叠现象

关中方言（以西安话为代表）中存在着大量的重叠现象,但与普通话中的重叠又存在着急一定的差异,在语法功能上也有所不同。