基于VTK的医学影像数据平面切割方法

本文讨论基于VTK的医学影像数据的平面切割方法:Clipping方法和Cropping方法.运用Clipping方法和Cropping方法,能够对医学影像数据进 行快速、灵活的三维切割及其可视化,提高了医学影像数据的应用价值.     

对GB/T 7714-1987和GB/T 7714-2005 《文后参考文献著录规则》 的比较及几点商榷

对GB /T 7714－1987和GB/T 7714－2005 《文后参考文献著录规则》进行了比较,对GB/T 7714－2005这一新标准中的一些问题提出了意见和建议。     

运用现代教育技术构建电大导学课教学模式

本文讨论分析了现代教育技术及现代教学模式的本质特征和相互关系,认为现代教育技术作为现代教学模式的技术基础,将促进“以学生为中心”的教学模式、学习方式、教材样式的改革。文章讨论了构建电大导学课的教导模式的方法,并提出构建新型教学模式应注意的几个问题。     

数字图书馆的数字对象体系结构

介绍了数字图书馆的数字对象体系结构,它提供对分布式数字对象的持久保存、安全访问、管理以及索引服务,它的组成部分有 :名录服务系统、仓储服务系统、索引服务系统和用户接口网关。名录服务系统在整个Internet范围内为用户提供安全的名录解析和分布式的句柄管理服务。仓储服务系统的基本存储单元是数字对象,整个系统就是为了如何存储、访问、管理数字对象而设计的。索引服务系统进行资源发现,从而使用户能够很容易地从馆藏中寻找和发现所需的对象 (内容 )。用户接口网关提供以人为中心的数字图书馆功能入口点。     

从思想品德结构探寻德育科学化途径

人的思想品德结构是一个整体 ,是发展变化的。从纵向分 ,可分为初始结构、形成结构和定向结构三个阶段 ;从横向分 ,可分为品德认知、品德意向和品德能力三个层面。针对不同德育对象的品德结构 ,应确立多层次德育目标 ,采取生动活泼的德育方法 ,选择适合学生思想品德发展规律的德育内容 ,最终实现德育科学化     

竖笛教学中学生合作演奏能力的培养刍论

利用合作演奏开展竖笛教学,让学生通过多人配合、小组配合的方式扮演不同的角色,接受不同声部的分配,自己选择可以驾驭的角色,可以提升学生的合作演奏能力,培养学生的音乐素养,促进学生的个性化发展.教师应结合教学中存在的问题,深入探究竖笛在音乐教学活动中的应用价值,提升学生的合作演奏能力.     

疫情期间不同传播渠道对公众“自我卷入”程度的影响

实证表明新冠肺炎疫情下公众选择不同传播渠道产生的"自我卷入"程度不一:短视频、微博(或微信)、新闻类APP等移动新传播渠道给公众造成的恐惧感更为显著;电视(或广播)等传统渠道更能影响公众的应急反应,让公众主动采取防护措施,积极进行自我保护和积极应对;但公众在权威信息、疫情进展上对电视(或广播)等传统渠道的期望值更高。主流媒体应从把控信息源头、创新表达形式、布局好舆情监测机制、做好媒体议程设置等四个方面来提高自身公信力,提高公众对主流信息的"自我卷入"程度,以防范可能出现的"信息疫情",维护社会秩序健康稳定。     

汉语主题赋词标引

本文论述了用链与环的形式处理词与字的关系，以“环”的形式存放受控单字，不但解决了大型主题词表占据较大的机存容量问题，而且解决了用“环”的方法进行汉语标引词的提取，提高了标引词的处理速度，进而实现了主题标引。     

从文化角度解读跨文化交际中的语用失误

文章通过对中英跨文化日常交际言语方面因文化差异而容易出现语用失误的五个方面的简要分析比较,提出在交际中必须深入了解该语言的社会和文化背景知识,才能有效地避免在跨文化交际中出现的语用失误.     

超越时空的教学—网络教学再论

人类因互联网而形成了一个新的世界－网络世界。网络世界将构筑新的人类生存空间，也将构筑新的教育空间。当今教师已经直面生疏而又躲避不了的神奇的网络教学。网络教学是将计算机网络技术应用到教学之中的具体体现，是建立在多媒体、计算机网络和国际互联网基础之上的一种全新的教学系统或教学模式，是把教室扩展到校园网上、互联网上，使资源在全校甚至全国、全球范围共享的教学。