内向型、外向型性格与英语学习

中国学生的性格特征与其英语学习关系密切.内外向性格差异在英语学习中会呈现出不同的相对优势和弱势,此状况对指导英语教学实践意义重大.采用定性分析方法,结合相关教学理论,分析具有不同性格的学生在英语专业学习各方面的具体表现.掌握学生实际,进行针对性教学,培养学生的听、说、读、写、译等综合技能,能充分激发学生专业学习兴趣与潜能.     

研究性学习中教师的指导要素

研究性学习是学生在教师指导下,主动地获取知识,应用知识、解决问题的学习活动。通过一学期的实践,我们认为教师的指导应做好以下几方面: 1 理论性指导 ①使学生初步了解“研究性学习”的基本理论、特点和方法。为具体开展活动提供理论指导。②提供原理支持,当学生在无法用已有的知识和资料解释现象,并对开展活动起阻碍作用情况下进行必须的理论支持。③选题指导,根据选题的原则,(需要性、创造性、科学性、可行性和典型性)选择课题。使学生能更好地通过课题研究去获得知识,发扬探索、创新的精神,而不致于因选题不当而降低在研究性学习中教育教学功能。     

我国与西方国家地方税制的比较分析

构建地方税收体系是地方政府相对独立性的客观要求，能够起到激励地方政府经济行为的作用，符合市场经济条件下政府分权的需要。在地方税制建设和中央、地方政府间税权的划分上，西方国家有较成熟的经验，通过比较分析，可以借鉴其精华为我所用。     

文学的商品性对文艺理论的冲击

在市场经济的冲击下 ,文学也成为了商品 ,这对文艺理论造成了巨大的影响 :文学的概念的扩大 ,创作主体概念的扩大 ,读者观念的增强 ,文学娱乐消遣功能的强调 ,文学的第三种价值——商品价值的出笼     

技术创新--国家持续发展的提升动力--兼评王亮《风险创业与国家技术创新能力提升》

科学技术是第一生产力,它决定着一个国家在国际经济贸易中的地位,风险创业与完善的投融资体系有助于提升国家技术创新能力.快速溢出的创新系统必须充分发挥人力资本及流动的优势,关注组织主流和非主流的创意,促进科技创新,<风险创业与国家技术创新能力提升>有重要的参考价值.     

新建本科院校实验室体制改革构想与实践

新建本科院校实验室由于受历史原因，普遍存在着规模较小、分散和重复建设、使用效率低下以及管理制度不完善等现象。本文从借助各种评估、组建多学科共用的实验中心、对实验项目进行调整与建设和成立实验室管理与装备处等四个方面构建新建本科院校实验室体制。     

发扬优势整合力量加强高职院校科研工作

高职院校的科研工作有自己的特色和定位，在深化教育改革、培养师生专业能力和创新能力、加强校企联系、促进学校发展等方面都具有重要作用。高职院校应利用职业教育的优势开展科研工作，整合力量加强专业技术开发。     

XML信息安全技术及其应用

安全性保证是电子政务的关键所在．网络自身的开放性和不成熟性使其易受攻击，这种缺陷给电子政务带来了潜在的威胁。为此详细分析了目前流行的电子公文格式XML的安全性策略，以及在电子政务中的应用范例。     

废科举与辛亥革命爆发的关系

1905年科举制的废除是历史发展的必然结果。但由此引发了社会各阶层思想观和价值观的变革,造成了士绅阶层对清政府的离心力,松动了清王朝的统治。新学的兴起带来的不仅是科学与技术,更是民主与革命。清政府失去了整合社会基础的功能,造成整个社会长时间广泛地趋于动荡不宁。学堂学生的革命化倾向和新军的崛起,最终引发了辛亥革命的爆发。     

图式:发展学生创新能力的奠基石

知识与创新之间的关系研究表明，只有结构良好的知识才能成为创新的养料和土壤。图式作为一种结构良好的知识能够使问题清晰化、思维经济化、知识条件化和结构动态化。因此，培养图式就是培养学生的创新能力。具体表现在：图式的生成过程就是创新能力的培植过程，生长过程就是创新能力的发展过程，运用过程就是创新能力的提升过程。