福建城乡17岁少年学生形态发育与体脂率的特点及对策

对福建省城乡1147名17岁少年学生的体脂率和身体形态属性——身高、体重、胸围等指标进行统计学处理,结果表明:城市17岁少年学生的身高、体重、胸围等指标均优于乡村学生,城市17岁少年学生的体脂率同样优于乡村学生。因此,在体育教学改革中,要注意培养城市学生的体育活动兴趣、强化体育锻炼意识以及提高体育锻炼的自觉性。同时,提高乡村教师的素质、快加农村经济建设,不断提高人们的物质生活水平、改善乡村学生的体育消费,将有助于提高乡村学生的身体发育水平。     

高校体育课程内容体系研究

本文以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》的实施为背景,综合运用文献资料法、逻辑论证法等研究方法,探讨高校体育教育中的运动教育、体育理论教育、《体质健康标准》的实施和大学生体育社团活动等问题,构建高校体育课程内容的结构体系,包括基本结构和附属结构。     

试论语文教育的实践活动

实践是语文教育的原则。要提高学生语文能力,就必须加强语文教育的实践活动。语言教育实践活动应该包括形式与内容的综合性、策划与过程的量力性和情景性要件。运用好这些要件,就能取得理想的教育效果。     

面向2008年奥运会女子新兴田赛项目的成绩预测

运用数学建模法为主的方法,对我国和世界女子三级跳远、女子撑杆跳高、女子链球(以上三个项目均为女子新兴田赛项目)的成绩进行预测。通过预测可知,2008年女子链球成绩有望进入当年世界排名前三名;而两个跳跃项目通过努力,可望进入世界前八或前六名;女子链球将承担2008年奥运会夺取奖牌甚至金牌的重任。     

信息安全专业工程能力评价方法探索

工程能力评价一直是难点,虽然在教育部颁布的"卓越工程人才培养计划"中对工程能力的评价给出了通用标准,各个行业也有相应的行业标准,但是依据这些标准进行评价却有评价指标不统一、评价方法单一等困难。在目前的工程评价方法中,大多数是由指导老师根据实践环节中的表现对相应的评价指标进行打分,这种打分往往伴随着教师的主观评价,评价方法单一,不能真实反映学生的整体表现。作者给出了一种工程能力量化方法,对于较难给予评价的实践环节,通过提取过程信息进行综合评价,避免主观评价的随意性,体现了对学生的专业基础理论、专业技术、工程能力、科学研究、创性意识的评价。     

思想道德修养课教学质量探析

提高思想道德修养课教学质量的途径和方法有三 :一是提高课堂教学效果 :二是重视第二课堂功能 ;三是发挥教师主导作用     

素质教育的基本特征及其对学校体育改革的启示

素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高全民族素质为根本宗旨的教育。素质教育着眼于受教育和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生基本素质为根本目的。素质教育具有全体性、全面性、基础性、主体性四大特征。学校体育改革要深刻领会素质教育的本质，全面兼顾素质教育的四大特征。     

中学生足球运动损伤情况的调查研究

对中学生足球运动损伤情况进行调查分析，结果显示足踝部受伤率最高(29．2％)；最常见的损伤类型是扭伤(35．4％)和擦伤(27.8％)等；学生因缺乏运动损伤防治知识，准备活动不足和缺乏自我保护致伤的比例较高。建议应加强对中学生进行运动损伤防治知识和健康心理的教育，有效改善足球场地设施。