MapInfo与Delphi集成开发应用GIS方法探讨

以“基于GIS的地籍管理信息系统”为例，介绍了以MapInfo与Delphi作为开发工具，采用OLE自动化技术，集成开发应用GIS软件的方法，分析了开发过程中遇到的几个关键技术点，并给出了相应技术点的实现方法。     

合作学习中自我监控的探析

运用情境实验和问卷测量的方法,可以测量合作学习中自我监控水平不同的学生在合作学习的小组活动自评中的差异.自我监控高的学生比自我监控低的学生对组织者有更积极的评价,但在对合作学习的喜爱程度上却比不上自我监控低的同学.     

试论档案保密与利用的关系

档案的保密与利用两者十分重要，不可偏颇。档案管理工作中更应处理好利用与保密的关系，加强制度建设，强化监督措施，做好档案的审查、解密和利用的基础工作，从而做到既能有效利用档案，又能保证档案的完整与安全。     

基于de Broglie-Bohm解释的量子史瓦西解

利用正则量子化方法以及de Broglie-Bohm解释求解得一个球对称量子黑洞解，该解满足量子力学的对应原理，在普朗克常数趋于零时退化为史瓦西解。     

论创新人才的培养环境

创新人才培养是一项复杂的系统工程，它不仅与个体的身心素质，知识教育息息相关，而且与其所处的环境紧密相连，培养创新人才必须要有一个完善的创新环境。     

异囊地蛛生物学习性初探

对异囊地蛛的成蛛、幼蛛与分布、生活习性等做了初步探索     

一类含时滞反应扩散方程波前解的存在性

研究一类含时滞反应扩散方程δu/δt（x，t）=δ^2u/δx^2（x，t）＋u（x，t）（a＋bu（x，t—τ）-c^2u^2（x，t—τ））的波前解，其中x∈R，t≥0，a〉0，c≠0，b∈R，通过构造合适的上下解，证明了当时滞充分小时，方程存在波前解，用线性化方法，给出了存在波前解的τ值的一个估计。     

语文教案创新与课堂教学价值转型

该文反思指令性课程范式下教案的诸种弊端 ,具体阐释教案创新的真义所在 ,即就教学内容而言 ,教案要着力于凸显教师思维个性、闪耀其独特的思维亮色 ;就教学过程而言 ,教案要充分体现开放性和动态生成性 ,从而赋予课堂教学以灵活性和多元性品格 ;就教学对象而言 ,教案要给学生留足自主自由思维的空间 ,特别是悦纳以质疑批判为特点的异质思维。由此而促成语文课堂教学的三大价值转型 :变统一和雷同为个性化和特色化 ;变预定性和封闭性为创生性和开放性 ;变知识和义理本位为学生发展本位。     

绿色壁垒对我国纺织品出口的影响及其对策

在纺织品贸易中,由环保法规、安全卫生标准和绿色标志认证而形成绿色壁垒.绿色壁垒客观上是由于各国的环境标准的不一致所导致,而主观上是由于发达国家的贸易保护主义所引起.绿色壁垒具有合理性与合法性的特点.纺织业是我国国民经济的支柱产业之一,我国的纺织业在开展绿色营销方面具有较强的原料优势,要破除绿色壁垒,应采取以下措施:树立绿色营销观念;不断推进技术进步;积极研发绿色纺织品和生态服装;提高环境标准;产品包装绿色化;争取获得绿色标志;树立绿色品牌形象.     

论中学化学教学中人文教育的渗透

人文教育是将人类优秀的文化成果、人文科学通过知识传授、环境熏陶、使之内化为人格、气质、修养，最终形成人的相对稳定的内在品格。科学和人文是共生互动、相同互通、相异互补、和而创新的。在中学化学教学中必须多渠道开发教育资源，有机地渗透人文教育，从而使化学教学收到更好的育人效果。