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111.
琵琶乐曲《天鹅》是琵琶大师刘德海先生创作曲"人生篇"中的一首。针对演奏者表现乐曲《天鹅》的两种错误倾向,从音乐作品的曲式结构、技术技巧、音乐审美等方面进行分析研究,从而解决演奏者在演奏乐曲《天鹅》中出现的"重技轻艺"、"重艺轻技"的问题。 相似文献
112.
研究了温度、NaCl浓度以及溶液的pH值等环境因素对WDH36NF油船货油舱内底板用钢腐蚀速率、腐蚀形貌的影响。结果表明:油船货油舱内底板用钢的腐蚀速率随温度升高而增加。NaCl浓度由5%增大到10%,内底板用钢的腐蚀速率随浓度增大而增加,NaCl浓度由10%增大到15%,内底板用钢的腐蚀速率减小。pH值由0.5增大到0.85,内底板用钢的腐蚀速率随pH值增大而增加,pH值由0.85增大到1.2,内底板用钢的腐蚀速率减小,并趋于平缓。 相似文献
113.
运用电化学方法研究酸洗对WYS700高强钢氢含量的影响。结果发现,酸洗后WYS700高强钢氢含量增加了43.8%。时效处理可以有效的降低酸洗导致的氢含量增加,48h时效处理后氢含量降至酸洗前相近水平。 相似文献
114.
庞世华 《湖州职业技术学院学报》2014,12(3):14-16
新型城镇化是当下中国社会发展的大趋势,高职院校要想适应这一新的发展环境,必须走内涵式发展之路,即必须注重校园文化、教育科研、学校理念、教师素质和人才培养质量等各方面建设,必须加快建立和完善现代大学制度、不断创新人才培养模式、不断提高师资队伍水平、全面提升教学质量,才能形成一整套适应现代新型城镇化建设需要的内涵式发展战略。 相似文献
115.
"五四"及20年代的现代文学作品,皆以象征或隐喻的方式言说和描写国家与地方乡土形象。作为启蒙主义的代表作,鲁迅的小说以故乡为中心能指符号,具象而隐喻地通过一系列空间物象展示中国形象的否定意义。浪漫主义的创造社诗人郭沫若则通过动物性形象与女性形象隐喻中国形象,这种隐喻的背后和深层是对设计和再造"新中国"的自信。闻一多则亦以社会性与自然性物象、积极和消极的两级对立情感对中国形象予以描绘,内里自有诗人思想的积淀。而受社会进化论与救亡思潮影响的郁达夫与老舍等小说家,也在个人命运与国家命运的交织中,对真实与想象的中国形象予以价值表征。这些国家形象言说和描写的多元性,既反映了"五四"文学思潮和流派的多元性,也反映了对救国救亡、再造中国的不同的思想路径和方向选择,具有文学与思想的双重价值。 相似文献
116.
论教师个人教育观念的形成机制 总被引:5,自引:0,他引:5
教师个人教育观念的形成是由多个环节组成的螺旋式循环过程。浅层教育观念的形成、教育实践行为的实施以及个人教育观念的形成是三个基本环节,各个环节分别有其独特的结构要素与发生机制,同时又相互联系与相互制约。教师在其个人教育观念形成过程中的主体地位不可忽视。 相似文献
117.
香港特别行政区高校从2015年开始,学生学业评估陆续由常模参照评估转为标准参照评估。本文以香港中文大学通识教育基础课程实施标准参照评估的行动为案例,分析了这项新的学业评估方式在实施中所遇到的问题,讨论了解决方法并提出实施模型。该模型包含评分量表的设计与开发、量表使用、教师意见反馈与量表修改,以及评分之后的集体讨论这一套实施流程。文章最后指出,要保证标准参照评估的有效实施,需建立教师实践共同体。实践共同体的行动包括:教师共同开发评估标准,通过集体讨论对评估标准的含义和使用达成共识,共同审视评估结果,根据评估结果进一步修改和完善评估标准。 相似文献
118.
沈阳市网球场馆现状分析 总被引:5,自引:1,他引:4
在第五次全国体育场地普查工作的指导下,根据辽宁省第五次体育场馆普查数据,运用文献资料法、数理统计法及比较分析等方法,从网球场馆的自然情况、所属系统、经济成分、投资方式和使用情况等角度对沈阳市网球场馆现状进行了研究。结果表明:伴随着辽宁省经济的不断发展,沈阳市的网球场馆数不断递增,但场馆质量和经营管理还有待提高。 相似文献
119.
我省体育文化产业发展对体育经纪人的需求 总被引:1,自引:0,他引:1
庞晓洁 《河北体育学院学报》2005,19(2):11-12
从体育文化产业发展的必然性与我省体育经纪人短缺的矛盾入手,论述了体育经纪人对我省体育文化发展的促进作用,同时对如何建立、健全我省体育经纪人队伍提出了建议。 相似文献
120.
广州与沈阳大学生健康状况的比较研究 总被引:3,自引:0,他引:3
采用问卷调查法、文献资料法、因果类比、对称类比等主要方法,对广州市与沈阳市部分大学生的健康素质现状进行比较研究,结果表明:广州市大学生生理、心理、社会健康子量表分和总量表分分别为137.71分1、06.18分、89.74分和333.63分(换算成百分制分别为81分、70.79分、74.78分和75.83分),水平评价分别为良好下限、中等下限、中等中限和中等中限。沈阳市大学生生理、心理、社会健康子量表分和总量表分分别为115.64分、82.31分、97.24分和295.18分(换算成百分制分别为68.02分、54.87分、81.03分和67.09分),水平评价分别为及格上限、不及格、良好下限和及格上限。广州市大学生健康素质总体高于沈阳市大学生,其中生理、心理健康高于沈阳市大学生,社会健康低于沈阳市大学生。反映出南北两市大学生健康素质存在的差异。 相似文献