刑法生命力的文化内涵

深厚的文化基础是刑法的力量源泉之一。犯罪是社会反主流文化与主流文化严重冲突的表现；刑罚是社会主流文化限制和取缔反主流文化的表现形式之一。当代中国，犯罪是传统文化中的封建文化、计划经济模式下形成的文化、外来文化和亚文化与社会主义文化严重冲突的表现；刑罚是社会主义文化限制和取缔传统文化中的封建文化、计划经济模式下形成的文化和外来文化的表现形式之一。它们共同构成了当代中国刑法生命力的文化内涵。     

力的合成与示波器波形

示波器为什么会显示出与被测信号相同的波形？很多书中采用“立几中的投影原理”阐述。本文把电子束看成点电荷,在两对偏转板（x,y）作用下,即受到xy两个方向电场作用。分析点电荷在电场中受到垂直方向（y）,水平方向（x）的力而产生合力。在合力方向运动,其运动轨迹与被测信号波形相同。     

黑龙江省不同收入群体体育旅游需求与资源开发状况研究

采用文献资料、社会调查和统计分析等方法,对黑龙江省五个城市的不同收入人群体育旅游需求状况和黑龙江省体育旅游资源的开发现状进行调查与分析,针对资源开发的现状与需求的均衡性展开研究,结果表明：利用后奥运时期和大冬会召开的影响力加强宣传,可提高人群对体育旅游的认知水平;针对不同收入群体的体育旅游需求,拓展不同消费层次的体育旅游项目是实现需求与资源合理配置的重要举措。     

福建省武术散打发展的制约因素分析

为了促进福建武术散打的发展,采用文献资料、调查、专家访谈、数理统计、逻辑分析等研究方法,对福建省武术散打运动开展的现状进行调查统计,并对制约因素进行分析。结果表明：福建省武术散打人才培养机制未受重视;武术散打训练科学指导条件较差;训练条件一般;教练员整体素质状况需进一步提高;武术散打的管理体制有待进一步完善;保障机制未落实处;竞争机制不完善。     

利益有限理性下产学研联盟中的合作博弈分析

利益分配一直是影响我国产学研联盟健康发展的主要因素之一,也是亟待需要解决的重要问题。通过理论和实践分析得知,集体理性与个体理性之间的矛盾所导致的利益有限理性是造成产学研联盟不稳定的根本原因。现实中产学研合作是符合合作博弈理论的,因此应用Shap ley值可以帮助实现产学研联盟中的利益合理分配,并通过实例证明该方法可以解决产学研联盟中利益分配问题,具有较强的现实意义。     

以学生为主体的外语课堂教学方法探究

外语课堂教学应在模式上进行改革,即以学生为主体。这样做能够促使学生更好地理解“学”与“习”的关系,进一步激发学生的学习兴趣,有利于培养学生自主学习的能力,从而共同完成学习任务。     

β-甲基萘的分离精制研究

摘要：文章简要介绍了目前β-甲基萘分离精制的工艺研究现状,在此基础上经过多次实验,提出一种新的β-甲基蔡生产方法,即把工业甲基萘经两次酸洗后,一次精馏就得到含量大于96％的产品,收率可达60％,高于国内现有生产水平。     

基于活动理论的计算机文化基础课程教学设计

Word字处理软件是计算机文化基础课程中一个实用性、操作性很强的教学单元,如果以活动教学设计理论为指导,针对Word字处理软件的图文混排教学过程进行教学设计,可以探索活动教学设计理论在实用性、操作性课程中有效教学的基本规律。     

早期伊斯兰经济思想析论

源于《古兰经》和《圣训》的早期伊斯兰经济思想,它那独具特色的内容与特征既不同于东方,亦不同于西方,深深植根于公元7世纪阿拉伯半岛的历史文化土壤之中,经过千百年积淀和嬗变,已逐渐渗透到穆斯林社会生活各个领域和层面,成为一种经济制度、生活方式、文化形态,甚至是时代特征,影响着广大穆斯林民众。     

美国示范中学辐射作用的实验研究——以加利福尼亚州圣地亚哥市普瑞斯学校为例

美国为了提高基础教育质量,选择了一些学校作为示范中学,在这些学校进行教学改革实验,希望这些学校可以发挥辐射带头作用,推动整个中学教育质量的提高。普瑞斯学校就是实验比较成功的一所学校,该校采取了延长教学时间,增加对学生的个别指导,加强学校与家庭和社会的配合等措施,这些措施产生了很好的效果。同时该校的规模、财政投入、硬件设备和生源等办学条件和普通中学相仿,这样就增加了该校的示范性。对普瑞斯学校示范性研究进行分析,可以对我国的示范中学的辐射作用研究和实验提供启示。