基于复杂理论的教师教学认识观探微

新课程教学中,教师在传统方式与改革要求之间存在着困惑,原因在于教学认识上的彷徨。复杂理论认为世界不再是有序的、对称的、简单的,而是随机的、混沌的、不确定的,体现出非线性、生成性、自组织性、全息原则等特点,能够为教师重新审视教学提供理论基础,澄清认识上的困惑,从而有利于推动新课程教学的深入。这项研究着重分析了复杂理论之下教师教学认识观的3个必然转变,以期引发思考。     

大学新生心理健康普查与建档工作研究

在大学生心理问题日益突出的当今,开展大学新生心理健康普查,建立心理健康档案,对预防大学生心理障碍和心理危机、加强高校大学生心理健康教育工作具有重要的现实意义。     

罗非鱼加工下脚料的营养成分分析及评价

对罗非鱼加工下脚料的一般营养成分、氨基酸组成和维生素进行了分析。分析结果表明：下脚料富含钙、维生素D和E,蛋白质和脂肪含量较高,其质量分数分别为13.10%,14.77%。在下脚料的氨基酸组成中,必需氨基酸总质量为氨基酸总质量的57.3%,氨基酸组成模式符合FAO/WHO推荐的理想模式。     

对高职高专院校图书馆引入学生馆员的探索与思考

本文阐述了引入学生馆员协助图书馆加强日常管理,开展读者服务工作的必要性和可行性,明确了社团形式引入学生馆员的重要意义、具体措施和主要作用。     

国外企业参与高等职业教育的经验和启示

随着21世纪的到来,高职教育面临着更大的机遇和挑战。纵观国内外职业教育的发展历史,充分发挥企业参与职业教育的作用成为职业教育可持续发展和充满生命力的关键之一。本文通过深入了解德、美、澳三国企业参与高等职业教育的动因,借鉴其经验,望对我国企业积极参与高等职业教育有效机制的建立产生积极的影响。     

河南省农村危机管理现状分析

本文通过调查分析,认为在新农村建设的大背景下,我省农村公共危机管理与新农村建设目标有较大差距:危机意识缺乏;对危机及管理存在认识误区;没有危机管理常设机构,缺乏联动效应;激励机制和惩罚机制错位;预警机制,快速反应机制,信息披露机制,总结评估机制等机制缺乏.因此,建设科学的危机管理体系是河南新农村建设中一项迫切的繁重的任务.     

人力资本、社会资本与高校教师工作业绩关系的实证研究

人力资本、社会资本对高校教师工作的意义已受到学界关注,但一方面未有研究给出实证结果,另一方面社会资本对教师工作的影响尚未探明.我们以8所高校的教师作为被试,对两种资本与高校教师工作业绩的关系进行实证分析发现:两种资本的累积有益于教师工作业绩的提高;社会资本在社会参与度和网络差异维度上对业绩有显著正影响.     

论道德教育模式的科学界定

科学界定道德教育模式具有非常重要的理论意义和实践意义.道德教育模式是我们运用"模式"的研究方法,对在道德教育实践中长期形成的、相对稳定并较为系统的、具有典型意义的实践经验,加以提炼和概括,使之形成特殊的道德教育理论形态和实践范式,它具有理论概括性、实践操作性、方法优效性、结构层次性、变化动态性等重要特征.     

语篇结构与大学英语写作教学

语篇结构在英语语篇建构中十分重要.由于中西方民族的文化思维差异,英汉语言语篇结构便不可避免地存在着差异.因此,在大学英语写作教学中,应该帮助学生建立和巩固好主要的英语语篇结构图式,以便在英语作文时能有效地进行调用,从而写作出符合英语语篇结构的地道的英语作文.     

建筑工程参与者的职业伦理培养

随着当代社会的飞速发展,建筑工程项目越来越庞大,耗费大量的自然资源和社会资源,工程师作为建筑工程的实施者,所承担的伦理责任越来越大。从微观建筑工程伦理的角度,探索建筑工程参与者的职业伦理培养问题,已成为当务之急。