一类带红利支付的永久美式看涨期权的定价

研究标的资产价格服从分数Omstein—Uhlenbeck过程且具有连续红利支付的永久关式期权的定价问题．通过求解相应的自由边界问题,对标的资产价格服从分数Ornstein—Uhlenbeck过程且具有连续红利支付的永久美式看涨期权的定价以及实施期权时的临界标的资产价格给出了相应的显式解．     

研究生学术道德规范教育:内容、层次、原则与对策

阐述了研究生学术道德规范教育的内容、层次和原则、指出要从提高学术道德规范教育的道德感化力和塑造有效的学术意识形态两方面加强研究学术道德规范教育.     

BCK-代数的模糊关联理想的点态刻画

运用模糊点的概念,引入了弱关联理想的概念,给出了模糊关联理想与弱关联理想、弱理想与弱关联理想的等价关系.     

MAXQ方法在出租车问题中的应用

分层强化学习方法可用于解决维数灾难问题,MAXQ方法通过分层地分解值函效,将任务分解为不同层次上的子任务,从而只需在低维空间中解决问题。针对MAXQ方法。首先介绍其基本原理,然后介绍MAXQ方法在出租车问题中的应用,包括任务分解以及类的设计,最后用实验验证了MAXQ方法比Q-学习算法收敛快。     

试论中国近代外交政策的转型

鸦片战争后中国近代社会开始转型,在对外关系的处理上由旧的宗主--附庸式朝贡制度,转而接受西方近代外交理念.中国近代外交转型表现为中国与藩国对近代国际关系的抗拒及适应过程.中国外交正是在这种惶恐困惑状态中开始近代化进程的.全文从晚清政府外交指导思想的发展脉络以及清政府对外政策的被动性调整、传统外交指导思想的逐步解体等方面阐述了晚清外交的"屈辱"转型,对中国近代外交思想转型的历史过程进行初步分析.     

马克思社会发展理论与当代中国的跨越式发展

马克思社会发展理论为当代中国的跨越式发展提供了理论依据。本文就马克思社会发展道路是常规性与变异性的统一、世界历史理论以及人是社会发展的主体思想对中国跨越式发展的指导意义做一探讨,并分析当代中国跨越式发展的可能性和现实性。     

高等学校课程改革本质研究

课程本质是学生主体在学校生活中与化的一种互动关系。这种互动关系表现为学生选择、吸取、消化并创新化的过程。高等学校的课程改革的本质是社会化、学校和人的发展三之间的相互关系在教育中的一种反映。     

中小企业发展的产业组织理论视角

中小企业问题不是西方产业组织理论的研究领域，与国内大多数学都将中小企业问题排除在产业组织理论之外的观点相反，笔认为由于我国产业组织问题的特殊性，中小企业问题应成为我国产业组织理论的研究领域。从产业组织角度来看我国中小企业的发展，至少包括中小企业发展与经济竞争性和产业规模经济两个方面的内容。     

开放教育教学方式的多样化

探索开放教育教学方式的多样化是开放教育教学模式改革的重要内容。开放教育教学方式的多样化 ,体现在小组教学分散化、授课教案公开化、电子邮件公共化、个别教学经常化、网络教学资源整合化等多方面     

Micro-origin6.0软件在物理化学实验教学中的应用

介绍了功能强大,各国科技工作者普遍用于数据分析、科研绘图的软件—Micro-origin 6.0的主要功能及使用方法.运用该软件处理实验数据解决了物理化学实验中的数据多、处理麻烦、手工作图误差大的问题,使实验效果达到最佳.学生做实验的兴趣大大的提高了.