江苏省特殊教育学校教师学历情况调查研究

教师学历的提升是提高教师专业化水平的重要途径之一.本研究以江苏省为例,对全省特殊教育教师的学历情况进行调查和分析,结果显示:江苏省特殊教育教师整体学历不高,中间多,两头少,学历层次正逐步提升;各学历完成时间趋于集中,具有时代性、政策性;学历提升途径较多,但函授是主导;学历进修--普师多、特师少,专业进修--普教多、特教少.本研究针对问题提出了改进建议,以期为我国特殊教育行政决策以及教师专业化水平的提升提供借鉴.     

重积分的分部积分法

应用定积分的分部积分法，含参变量积分的可微性及含参变量累次积分的可微性给出了重积分的分部积分法。     

一类广义对称约束条件下矩阵值函数的优化问题

运用分块矩阵的初等变换方法,分别讨论了Hermite反射矩阵和Hermite斜反射矩阵约束条件下矩阵值函数A-BXB＊的极大极小惯性问题,进而得到了相应的极值表达式.     

新时代研究生辅导员专业化素养亟待提升

新时代研究生辅导员专业化素养提升,是适应研究生教育高质量发展的时代选择、遵循研究生教育独特规律的必然要求、满足研究生辅导员队伍可持续发展的内在需要。由于研究生辅导员队伍建设尚未得到足够重视、队伍构成复杂且不够稳定、个体发展动力有待加强等原因,需要有效提升研究生辅导员专业化素养、选优配强研究生辅导员队伍、持续激发研究生辅导员内生动力、着力打造研究生辅导员成长共同体。