疫情背景下北京冬奥会国际传播战略与实践策略刍议

新冠疫情增加了逆全球化趋势,疫情防控与中国国家形象塑造成为当前中国政府和社会各界关注的重要议题。2022年北京冬奥会作为后疫情时代中国最大的主场外交活动之一,是提升我国体育国际话语权、改善国家形象的重要机遇。基于此,结合当前全球疫情背景,从国际关系、国际舆论、国内发展状况等角度综合分析了北京冬奥会国际传播面临的机遇与挑战,并从国际传播战略和国际传播实践策略两个层面出发,提出战略规划和策略实施的具体路径,以期提高体育国际传播效果,增强中国体育国际话语权,构建国际传播新格局。     

从巴西世界杯看“足球移民”现象的产生机理 及其影响——以部分欧洲主要移民国家为参照

以国际移民问题为重要线索,以巴西世界杯为主要视角,运用文献资料法和逻辑归纳分析等研究方法,对“足球移民”现象进行理论探讨。简要阐述“足球移民”现象的当代表现;分析该现象的产生机理,认为不可逆转的世界移民大潮为“足球移民”现象的生长提供了环境,欧洲国家移民政策的特点为足球移民现象的形成塑造了基本雏形,身为世界足球中心的欧洲足球自身发展的需要是足球移民现象得以发生的内驱动力;论述了足球移民现象对世界足球发展的影响,表现为深刻影响足球移民输入、输出国的足球发展走向,加速世界足球运动发展不平衡现象的发生,并对非欧盟国家的足球人才培养体系产生种冲击等;指出了足球移民对我国足球发展的启示,应谨防我国对外移民中足球人才资源流失,并通过改善移民政策吸引优秀海外足球人才来华,充分利用国际经验和移民资源构建青训系统。     

试论集体主义精神的培养

如果对中国麻将扣美国桥牌的游戏规则进行一番细致的分析,就会得出这么一个结论:麻将体现了中国人不善合作的特点,而桥牌则恰好表明美国人更擅长于集体工作.本文用比较法探讨了中国麻将心理和美国桥牌心理产生的原因,以及二者对各自国民的影响,进而说明在全球化快速发展的今天,团队精神对于集体的重要意义.     

基于事前承诺制的商业银行金融创新监管机制研究

通过构建一阶段银行金融创新博弈模型以及无限次扩展博弈模型,解释我国商业银行金融创新乏力的原因,并结合金融创新活动具有动态性和持续性的特征来进行研究.结果表明,将事前承诺制方法(PCA)应用于我国商业银行金融创新行为的监管实践,能为商业银行在金融创新等经营活动中主动进行风险管理提供持久的内在激励,并降低金融创新的外在成本,促进金融创新活动的开展,从而提高整个社会福利水平.     

互惠性企业环境下知识转化、组织学习与技术创新的相关性研究——基于知识型团队的数据检验

知识经济时代,知识转化与组织学习均是管理学研究的前沿领域,是企业技术创新能力形成的重要源泉.随着行为经济学的发展,互惠性的利他偏好逐渐成为主流经济社会的基础性心理假设之一,显著促进了互惠性企业文化建设.互惠性的企业文化有效地提高了知识转化与组织学习的效率,进而增强了企业的技术创新能力.经验性的研究揭示了互惠性企业环境下知识转化与组织学习的运作机理,从而为我国企业进一步加强技术创新能力的培育提供了现实性的理论借鉴.     

从佛典文学看佛教的女性观

佛教的女性观不仅涉及佛教队伍中大量的女尼问题,还反映了佛教如何看待整个社会的妇女问题.早期佛教悲观厌世,以生活为牢笼,以涅槃为解脱,提倡"无生",视性欲和性行为为大罪,将其列为一切戒条之前列.而作为生育和生命力象征的妇女,就被当成"性"和"欲"的化身,淫逸、放荡的源泉和邪恶的标志.小乘佛教认为"为女人不得作佛".大乘佛教虽也在一定程度继承了小乘佛教的女性观,经典在与日俱增的"一切众生皆有佛性"思想洪流的猛烈冲击下,给女性相当高的地位,即使女性为淫逸之源,但只要接受佛教之开化,照样可以悟道成佛.这种抬高女性地位的观念除了与男女平等思想有关外,又与天竺原始生殖崇拜文化的巨大惯性,有着直接的和内在的联系.     

改革教学方法 提高学生素质

如何调动学生学习的积极性,激发学生兴趣,教师应根据学生的具体情况因材施教,同时强调整体教育和文化教育,在此基础上,探索一条符合素质教育要求,全面提高英语教学质量的科学而优化的途径。     

对电场、磁场及电磁场的再认识

在大学物理教材中普遍存在着把电场和磁场分离开来的一个不合理的认识,并由此派生出了一些不合实际的说法。文章指出,电磁波的传播过程和电磁感应现象并不简单地是电生磁、磁生电的过程,电场和磁场并非独立的两种物质,而是一种特殊物质(即电磁场)的二种属性或二种表现形式。     

拟Riccati方程的可积性

利用不变量思想,研究微分方程y′=P(x)yn Q(x)yn-1 R(x)y S(x)的可积性,给出可积的条件.     

布莱克勒知识分类体系应用实证研究

以馆员知识转移为研究对象,通过与馆员进行深度访谈,了解他们对知识转移的态度和相应行为及其所产 生的不同结果。由于馆员的利益与行为模式存在着不同程度的差异,对知识转移质量与读者需求的匹配度有负面影 响。本文证实了布迪厄“知识转移体现理解知识或经验的价值”的观点,并对布莱克勒知识的5种分类类型在知识转移 实践应用中的关系进行进一步的分析和解读。研究证明,5种类型知识在知识转移过程中经常会出现知识边界的模糊和 重叠。