全文获取类型
收费全文 | 11384篇 |
免费 | 252篇 |
国内免费 | 337篇 |
专业分类
教育 | 7086篇 |
科学研究 | 1807篇 |
各国文化 | 44篇 |
体育 | 983篇 |
综合类 | 811篇 |
文化理论 | 61篇 |
信息传播 | 1181篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 27篇 |
2022年 | 154篇 |
2021年 | 318篇 |
2020年 | 275篇 |
2019年 | 138篇 |
2018年 | 111篇 |
2017年 | 137篇 |
2016年 | 114篇 |
2015年 | 390篇 |
2014年 | 592篇 |
2013年 | 739篇 |
2012年 | 852篇 |
2011年 | 923篇 |
2010年 | 854篇 |
2009年 | 868篇 |
2008年 | 898篇 |
2007年 | 913篇 |
2006年 | 830篇 |
2005年 | 638篇 |
2004年 | 410篇 |
2003年 | 412篇 |
2002年 | 421篇 |
2001年 | 375篇 |
2000年 | 223篇 |
1999年 | 120篇 |
1998年 | 52篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 7篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
1983年 | 4篇 |
1980年 | 1篇 |
1975年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
邱翊 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(8)
中华传统文化中道德融合、真情感召的功能与人类的基本诉求吻合。使得它具有了无与伦比的凝聚力,成为不分肤色、不分信仰、不分语言的民族和平发展的向心力。今天道德融合仍具有和谐、安定的普世价值。 相似文献
32.
王燚 《常熟理工学院学报》2008,22(10):1-5
评述了高琴妹教授在自动控制方面所做的研究工作.一、进行了中功率系列GTO—PWM变频调速装置的计算机辅助设计,完成了GTO及电力电子器件数学模型、线路仿真、参数寻优等的CAD研究工作.二、对参数在线自校正模糊控制器进行了研究,提出了N+1层多准则决策.三、主持研制了多台基于LabVIEW的用于生产现场的专用计算机检测系统,总体结构先进、合理,自动化程度高. 相似文献
33.
社会科学、图书情报学、经济学和农业科学等学科均存在“核心”的评价与确定问题。本文系统研究了各学科核心集构建的理论与方法,分析了各种方法的优点及存在的问题,提出了融多学科研究方法,取长补短,完善核心集构建理论与方法的思想。 相似文献
34.
35.
鉴于船舶与岸电在并网时存在较大冲击电流,以及模块化多电平换流器(modular multilevel converter,MMC)控制的岸电离网运行时对突发状况响应速度较慢的问题,采用改进的虚拟同步发电机(virtual synchronous generator, VSG)技术结合模型预测控制(model predictive control, MPC)算法,对岸电电源输出电流、环流、子模块电容电压进行分层预测控制,实现船舶与岸电的无缝并网。采用MATLAB/Simulink建立MMC VSG并网仿真模型,模拟船舶与岸电并网及突加负载等工况。对所提出的控制策略和算法的有效性进行验证,结果表明,利用所提出的控制策略能实现VSG离网与并网的无缝切换;与经典控制方法相比,所提出的控制策略的动态响应速度提升了5倍。 相似文献
36.
37.
选择国外企业门户平台领域5个主流企业门户:IBM websphere、Microsoft Share Point、Oracle、Bea WebLogic以及AquaLogic,对其内容管理功能进行详细的分析,比较其优势与不足,为企业门户的进一步发展提供借鉴。 相似文献
38.
教育理论指导教育实践的前提性反思 总被引:4,自引:0,他引:4
教育理论与实践的脱离是当前教育界相当关注的一个问题,而在这个问题里,人们尤其关注的是教育理论如何指导实践,似乎只要解决了"如何指导"这个问题,就既能彰显教育理论的功能,因为关于教育理论的功能一直受到实践者的质疑,又能使教育实践得到切实的改善。但笔者认为,教育理论是不能指导实践的。为什么?笔者将从教育理论及教育实践的本质来探讨这个问题。 相似文献
39.
40.
职业教育与普通教育的效率之争有两个角度:相同成本假设前提下的生产效率比较和相同生产效率假设前提下的成本比较.来自湖南省岳阳市某县的个案数据表明,在现有的教育培养模式下,无论从学生支出角度还是学校支出角度,职高的生均成本都比普高的生均成本低.这一结论在一定程度上说明,即使职教毕业生在生产效率上较普高生没有明显优势,支持职业高中教育的大规模发展这一投资方向仍然是正确的. 相似文献