教学改革试点方案思考与实践--旅游与酒店管理专业个案研究

为了适应社会发展的需要,结合我院实际,我院的旅游与酒店管理专业作为教学改革的试点专业.本教改方案根据专业教学改革的社会背景和行业背景,对本地区的旅游与酒店管理专业人才的需求进行了分析预测.提出了专业教学改革的目标和基本思路,采用"五个一"教学模式,并由此构建了有特色的专业教学体系,制定了专业教学改革试点的配套政策和保障措施.     

方程δ(xm)=yn的素数解

对于正整数a,设δ(a)是a的约数和,本文讨论了方程δ(xm)=yn的素数解.     

首段得势 全篇皆佳－－开篇的艺术

开篇是文章结构的重要组成部分，历来为文章写作家所重视。开篇的写法千姿百态，万千变化。如何使开篇显示出勾魂摄魄的艺术魅力，仁者见仁，智者见智。本文从巍峨的文章殿堂里采撷筛选若干范文名篇的开篇予以论析概括，以示揭示开篇的写作规律。     

实二次域Q(√p)(p≡3(mod4))类数的上界

设p是适合p≡3（mod4)的奇素数，h,ε分别是实二次域Q(√p）的类数和基本单位。本文运用初等方法证明了：ε^h&;lt;(p+a+2)^a+2/4(a+2)!,其中a=[(√p+1)/2]。     

关于Diophantine方程x3±23m=3Dy2

设m是正整数,D是无平方因子正整数.本文证明了:当m>1时,如果D不能被3或6k 1之形素数整除,则方程x3±23m=3Dy2没有适合gcd(x,y)=1的正整数解(x,y).     

是颠覆还是超越?——对布莱克《飞蝇》之还原性解读

基于后现代主义的解构批评和互文性理论,以诗作《飞蝇》作为解构的语义场,对全诗在空间和时间上与其他文本的相互指涉,自我关照性和哲学思辨的特点进行系统分析,深入体察该诗的后现代元素,并力图超越后现代精神,在多元的意义系统中重构一种价值体系——对自由的不懈追求,以确立作品在世界文学大厦中不可湮没的辐射性力量。     

Fermat数的无平方因子部分

对于正整数m，设Fm=2^2^m＋1是第m个Femat数，Q（Fm）是Fm的无平方因子部分．本文证明了：Q（Fm）〉2^4m-6／m^2．     

构建“三位一体”的学校评估体系——标准的视角

构建合理的学校评估体系是完善学校管理机制的一种有效方式。这一体系应由三部分组成:即督导评估、中介机构评估以及学校自我评估。构建这一体系面临的问题颇多,评估指标体系的编制就是一大挑战。评估标准是进行价值判断的依据,标准的制定和使用直接影响到评估活动的效果。因此需要根据不同的评估目标与种类编制相应的指标体系。     

关于指数Diophantine方程nx+(n+2)y=(n+1)z

设n是正整数.本文运用Gel’fond-Baker方法证明了:当n>3×1015时,方程nx (n 2)y=(n 1)z无正整数解(x,y,z).