农村中小学布局调整教育公平保障研究--以X县为例

从20世纪90年代中后期开始,我国农村中小学面临着严重危机,学校布局调整运动在农村地区广泛开展。在对四川省 X 县学校布局调整的实证分析中,通过观察、访谈反映布局调整后产生的社会矛盾和受教育家庭利益损失问题,论证了布局调整的效率对教育公平的损失。在比较美国学校布局调整基础上,针对农村中小学布局调整教育公平保障提出相关建议。     

教师应对幼儿冲突的解决策略研究

幼儿同伴冲突是幼儿交往中的一种社会互动形式,在幼儿的交往活动中起着十分重要的作用。幼儿冲突的良好解决有助于幼儿冲突交往能力的提高。然而,由于幼儿的思维还处在以自我为中心的阶段,认知水平很低,同时缺乏生活经验,于是需要在幼儿园教师的引导下解决问题。教师合理有效地应对幼儿冲突,将有助于促进幼儿社会性发展。本研究通过观察和收集资料,对幼儿冲突的特点和影响因素进行分析,并研究了当前教师应对幼儿冲突的经验,发现其中的有效措施和不足之处。针对研究者提出相应的解决措施,使得教师能够积极合理地应对幼儿冲突,促进幼儿社会性发展。     

专业学位研究生导师队伍长效建设机制研究

导师是研究生培养的主要责任人,导师队伍质量是研究生培养质量的主要决定因素。本文在提炼导师素质能力特征基础上,通过优化导师队伍结构、完善导师传帮带机制、畅通导师学术假、加强团队领头人建设、提升导师创新实践能力、建立导师管理信息系统及360度考评机制等具体措施,积极创新导师队伍的准入、培养及监督评价机制,全面提升导师队伍素质和能力。     

基于UTAUT的高校师生网络教学技术接受模型研究

基于整合性技术接受模型（UTAUT）构建了高校师生网络教学技术接受模型,并分别对师生两个用户群设计相应问卷,以南京地区高校师生为例进行实证研究。结果表明,师生用户在网络教学技术接受上的影响因子相似,但影响路径存在差异,由此提出改进建议。     

当代师范生的综合职业素养

师范生的职业素养内涵十分丰富,师德师品素养、专业知识素养、职业技能素养、科学文化素养等方面应该是核心职业素养,并在此基础上形成师范生的综合职业素养。师范生职业素养的培养要结合所学专业,全方位设计、多角度实施,强化针对性和有效性。     

三国时期经典战役研究之三——夷陵之战

夷陵之战,又称彝陵之战、猇亭之战,爆发于公元222年6月前后,是三国时期吴蜀争夺战略要地荆襄九郡的一系列战争,是中国古代战争史上一次积极防御的著名成功战例,是三国时期三大战役之一.该文以《三国演义》为参考进行研究,同时结合《三国志》等正史作适当点评和分析,以求以全新视觉看夷陵之战.     

三国时期经典战役研究之二--赤壁之战

赤壁之战是三国鼎立形成的决定性战役,也是我国历史上以少胜多、以弱胜强的经典战役之一。战争以弱小的孙刘联盟奇胜了强大的曹操集团而宣告结束。对此,《三国演义》用了大量篇章进行渲染,其军事、政治、文学等价值确实值得今人学习和研究。然而,这场战役在正史《三国志》中却记录得非常粗略。本文以《三国演义》为基础对赤壁之战进行研究,仅对史实适当点评或简析,供读者参考。     

浅谈佛教在梧州的传播及发展

一般认为,佛教在汉代传入我国,该文根据梧州市博物馆馆藏文物以及文献资料,浅谈两汉至明清佛教在梧州的传播及发展。根据现有资料,可以初步推测佛教大约在两汉期间随着海上丝绸之路传入梧州,魏晋南北朝期间得到进一步的发展,隋唐时期进入了繁荣期,宋至明清,梧州的佛教缓慢发展。     

基于SBM—DEA的陕西省制造业高质量发展效率评价及对策研究

采用SBM和三阶段DEA模型评价我国30个省(自治区、直辖市)的制造业高质量发展效率;同时,对陕西省进行效率分解.研究发现政府支持力度、信息化水平、城镇化水平等产业外部环境影响因素均对制造业高质量发展效率的提升有显著的正向影响;陕西省制造业高质量发展的纯技术效率和规模效率还与DEA相对有效区域有较大差距,其中纯技术效率...     

网络课程开发人员的视觉素养培养

现代科技的高速发展和媒体手段的更新、提高,使得网络课程变为当今最为热门的远程教育手段。网络课程相对于以往各种媒体手段运用下的课程有着其鲜明的特点,学习者也由此产生特定的学习心理。网络课程开发人员就必须在此基础上加强视觉语言表达能力、电子信息技术和心理学知识水平等方面的提高,从而提高自身的视觉素养。