高职应用语文课程建设必须明确的四个问题

高职应用语文课程建设必须首先明确4个问题，即培养目标要紧扣高职培养总目标，重在培养学生的语文应用能力；在兼顾人文性的同时，重在解决工具性问题；高职专业多样化，语文教学应“立足公共，大类倾斜”，根据学生社会角色需要确定教学内容；课程建设要在内容上突出时代精神，在方法手段上适时引进并运用现代技术，追求教学效率。     

电子信息类开放实验教学模式

以各类大学生电子竞赛为契机,发现现行教学中存在的问题,探索以精英化教育推动大众化教育、两者并重的新型开放实验教学模式。项目团队从保护和发展学生个性出发,构建了层次式的开放实验教学平台,建立了系统、完善的现代电子技术课程体系。改革推进了个性化实验教学模式,提出了多样化的考核方式,完成多项自制实验设备,进一步提升了学生的动手能力和实际应用能力。同时将日常教学与科技活动相结合,梳理科技活动培训体系,收获了丰硕的教学成效。     

健全民办高校基层党组织师生利益诉求机制——以北京城市学院为例

中国共产党第十八次全国代表大会报告指出要建立健全党和政府主导的维护群众权益机制,畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道。本文借鉴北京城市学院的成功做法,在阐述高校师生利益诉求机制内涵的基础上,分析了健全民办高校基层党组织师生利益诉求机制的必要性,并提出了健全民办高校基层党组织师生利益诉求机制的措施。     

台湾地区数字化学习发展对大学教学过程影响之探析

随着信息化社会的发展,台湾地区的大学在相关政策推动下导入数字化学习,对传统教学过程产生了影响。主要表现在学习环境时空限制的解除、教学模式的创新、学习评量的多元化、学习者的学习自主性及学习成效的提升。另外,师生关系的改变、网络职能与道德的提升也是不可忽略的。     

基于流体动力泵的排球扣球训练设备的设计

排球扣球技术的训练一直是排球运动员提高技术水平的重要训练项目之一.目前已有很多关于这方面的训练方案,但现有扣球训练设备设计过于简单,往往是将球固定在某一装置上,无法综合模拟运动员扣球的真实场景.基于上述问题,提出了一种基于流体力学原理的排球扣球训练设备,介绍了该设备的结构设计、相关的流体力学工作原理,进行了仿真实验并对实验数据进行了分析,验证了设计方案的合理性和可行性.     

从视觉角度诠释第21届冬奥会奖牌设计的新思路

冬奥会奖牌是冬奥会礼仪文化的重要组成部分,其所蕴含的社会文化价值随着奥林匹克运动的蓬勃发展而日益凸显。运用文献综述、比较分析等方法,将历届冬奥会奖牌作为比较对象,以奖牌规格、形状、图案及所渲染的民族特色等主元素作为研究切入点,诠释第21届冬奥会奖牌的设计思路,也为今后更深入探析冬季奥运会奖牌的设计规律提供理论依据。通过分析得出结论：第21届冬奥会奖牌不但添补了人们实际审美需求,丰富了审美知觉与经验,拓展了审美价值,而且承载着信息传输,是非物质文化遗产的完美传承。     

NF-κB及其相关分子在炎症性疾病中作用的探讨

细胞在静息状态下，NF-κB与一组抑制蛋白IκB家族成员结合而存在于细胞质中．在诱导因子刺激下，IκB磷酸化、泛素化，随后被蛋白水解酶体降解，释放NF-κB，使之进入细胞核结合DNA，调节多种基因的表达，NF-κB在免疫系统和炎症性疾病中发挥着重要的调节作用，对NF-κB信号调节通路的研究将为炎症性疾病开发特殊的治疗方法提供一个平台。     

把字句不能变换为主动宾句的制约因素

把字句和主动宾句是各自独立的两种句式,两种句式之间有一定的变换关系。文章从音节、句法和语义三个角度考察了把字句不能变换为主动宾句的制约因素。     

我国高等特殊教育专业建设现状调查

近年来,随着国家政策的支持和教育理念的变革,我国高等特殊教育专业建设取得了较大的发展,开设特殊教育专业的高校日渐增多,至今已达百余所。为全面了解我国高等特殊教育专业的建设和发展现状,进一步促进我国特殊教育师资队伍专业化发展,本研究抽取48所样本院校,对我国当前承办特殊教育师资培养的高等院校专业建设情况进行调查。调查结果表明:高等特殊教育专业教师年龄分布不尽合理,学历水平相对较低,专业化程度不高;专业建设方面存在着经费投入不均衡、新建校师资与招生规模严重失衡等问题。     

高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学方法探析

经过教育部05方案的调整《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(以下简称《概论》)成为高校思想政治理论课程中的一门核心课程。进行毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的教育,有助于提高当代大学生的政治觉悟和思想素质。如何达到优质的教学效果,成为这门课程自开设以来就未停止争论的问题,本文试对《概论》课程的教学方法做出几点探讨,试图寻找一条增强教学效果的途径。