应用电子技术专业高职教育实施"顶岗实习"过程管理的要点

结合应用电子技术专业的实践,对2＋1项岗实习的目标、机构、内容、教学管理、学生管理、制度保障、评价等过程做了有益的探索与总结。     

高职院校应该研究性地学习和引进企业文化

企业文化具有多样性和成长性,因此高职院校面对企业文化必须是研究性地学习和引入。大陆本土企业文化大体分为两大类：一类以人本精神为基本内核;一类以动物图腾为基本特征。高职院校应对学生传授企业文化基本知识,并且必须进行辨别意识、适应心理以及建设意识方面的培养。     

专业化概念下教师资格申报者的资格审视

教师专业化的建设既有赖于教师本人的努力,也需要一定的制度保障。在我国教师教育体系由封闭走向开放的过程中,正在实施的教师资格证书制度由于门槛偏低,致使一定数量非师范专业人员进入教师队伍,这与教师专业化的初衷渐行渐远,为此,需从提高中报者的学历和增加申报者的其他限制条件着手,提高申报门槛,以保证教师队伍质量。     

农村学校“流失学优生”品学状况的追踪研究——以苏北地区为例

近年来,苏北农村学校每年都有相当数量的"学优生"流向城区教学质量较高的学校,他们被称为"流失学优生"。但是流动并没有促进所有流动学生的正向发展,多数学生进步不明显,少数学生染上不良习惯。为此,需从帮助"流失学优生"适应环境、家校合作无间断监管和培养"流失学优生"优良的学习品质等方面着手进行教育和管理。     

“育人为本”在学校德育工作中的地位

高校作为培养新世纪高等人才的重要基地,其德育工作正处于一个全球化、信息化的大环境中,如何把握新机遇,应对新挑战,是时代赋予的新课题。因此,高校德育工作必须破除旧观念,树立"育人为本"新理念,坚持理论和实践的创新,积极探索和研究德育工作新模式,才能适应时代的新要求。     

淞沪会战时期淞沪地区难民救助论略--以《申报》报道为中心

淞沪会战爆发后,无数上海人民无家可归沦为难民,同时大量难民也从各地涌入上海。上海各慈善团体、各旅沪同乡会及其它社会组织纷纷召开紧急会议并设立机构暂时收容难民,开展了大规模的难民救济与遣送工作,在淞沪地区的难民救助方面都做出了各自的努力,同时也为保护人民的生命安全、保存抗战力量起到了一定的积极作用。     

普通高校体育教育专业人才的培养走向与对策

我国体育教育专业培养目标课程设置中存在的主要问题有:培养目标的调整滞后于社会发展的需要,课程设置与市场需求脱节,培养目标分级不明显,专业要求过高。在我国体育教育专业课程设置方面应:以培养创新能力为主线,以素质教育为核心,实现人才培养模式的多样化,实现课内与课外、校内与校外培养的一体化。     

中小学教师专业化实践困境分析

教师社会化客观上要求教师专业化,中小学教师在专业化过程遇到一些短期无法彻底解决的问题,致使教师专业化进程趋于停滞。本文从对专业化取向负面强调、行政权力对专业权力的侵蚀、教育理论与实践的疏离、职后学习进修的低效、教师筛选机制缺陷、教师经济地位下降等六个方面分析困境及其成因,试图寻找能化解困境的有效策略。     

台韩高等职业技术教育发展之比较

台湾与韩国是亚太地区高等职业技术教育发展成功且制度完善的代表,其改革发展主要和经济的转型及产业的需求有关。随着全球化、国际化的市场经济型态,产业重心由劳动密集型、低产值、高能耗转向知识密集型、高产值、低能耗的精密工业发展。在社会需要大量高级技能型、应用型人才之下,台湾与韩国的职业技术教育也向上迁移发展成为大众化的高等职业技术教育,至今已形成完备的体系。     

关于《桑青与桃红》的诗学分析

聂华苓在《桑青与桃红》中对小说的形式和技巧进行了有意义的开拓，我们可以从小说诗学的角度对其进行解读。者通过小说形式层面的断片与缝合、技巧层面的零度写作与象征以及效果层面的魔幻和寓言化的世界的诗学整合，呈现了小说的多重主题和复义指涉。