小学道德与法治教学的“止”与“转”

道德是法治的基础,法治是道德的保证,二者相辅相成,小学生的成长离不开道德与法治的培育。由于社会发展的需要,在义务教育阶段的道德与法治教育必须做到"德"与"法"相结合,否则很容易变成照本宣科的理论教育。目前小学道德与法治教学中有一些明显存在的弊端和需要改进的地方,因此,一线教师要在实践中不断加强对课程和教材理念的把握,及时促进道德与法治教学的变革。     

反渗透系统的效能影响因素分析

从膜自身的结构特性、膜系统运行的条件以及进水水质等方面,对反渗透效能具有影响作用的因素进行分析,找出具体的解决办法和适当的操作条件,使其在使用过程中增强反渗透膜的抗污染性、延长使用寿命、降低清洗的次数。     

职前教育与职后培训一体化探索与实践

文章在分析职前学历教育和职后企业培训单独设计课程体系存在不足的基础上,探索了一体化设计职前学历教育与职后企业培训课程体系,改进教育和培训质量,提升组织效率,为企业学习组织建设和人才的终身教育提供新的参考模式.     

谈高职教育特色人才培养

高职教育的人才培养目标应定位为：懂理论、会实践的高新技术实施者；懂经营、会管理的企业生产经营组织者；有修养、会协调的德才兼备者。为此，其人才培养必须贴近市场，实行开门办学，注重培养学生专长，突出实践，以全面提高为原则因材施教，在育人过程中着重培养学生良好的习惯。     

Delphi应用程序中模糊查询和组合查询的实现

该文叙述了MIS中模糊查询和组合查询的基本概念,介绍了利用Delphi的Query元件实现模糊查询和组合查询的方法,并以一个实际例子加以说明.     

在Visual Basic中利用通信控件实现串行通信技术

本文主要介绍了串行通信的概念及在Wmdows环境下如何利用Visual Basle通信控件实行串行通信的方法,并通过具体例子模拟通信传输过程说明了实现的方法。     

高职校园文化建设的现状分析及对策研究

针对我国高职院校校园文化建设的现状,提出传承精神创新方式、三种文化相结合突出高职院校校园文化特色、利用校园文化提升高职院校软实力等相应对策,力求使校园文化成为高职院校发展的强劲动力,推动我国高等职业教育健康发展。     

幼儿教师人际信任与知识分享意愿的关系——兼论知识分享动机的调节作用

本研究选取215名一线幼儿教师作为调查对象,使用逐步多元回归分析探讨了幼儿教师人际信任与知识分享意愿的关系,以及知识分享动机如何在两者之间起调节作用.结果发现,幼儿教师的情感信任对知识分享意愿具有显著的正向作用;幼儿教师的利他主义、互利主义和声誉追求动机均对知识分享意愿具有显著的正向作用.为促进幼儿园学习共同体的形成,应改变幼儿教师知识分享的观念,引导其掌握知识分享的方法;重视幼儿教师之间情感信任的建立,增强知识分享的安全感;关注幼儿教师思想动态,制定有效的知识分享激励机制;对幼儿教师实行差异化管理,加强幼儿园知识分享氛围的创设.     

略论提高普通高校军事理论课教学质量的途径

当前,对大学生进行军事理论课教学是教育部赋予普通高校的一项新的教学任务。而高校军事课教学工作仍存在一定问题,如何提高教学质量是其中较为突出的环节。只有瞄准课程定位,突出教学重点,紧跟时代发展新要求,紧贴学生心理变化新特点,不断改进教学方法和手段,才能在教学质量上求突破。     

撬动中国诗史研究的支点：木斋苏诗研究述评

木斋把苏诗还原到苏轼诗词文创作、宋代诗歌史、乃至整个中国文学史等多维坐标系中去研究。一方面,从宏观的角度居高临下审视苏诗这一文学现象,故能准确地洞见和窥探到苏诗的本质特色;另一方面,借苏诗的研究,反观中国诗歌史,牵一发而动全身,使苏诗成了撬动中国整个诗史的一个有力支点,实现了理论建构和个别作家作品研究间的良性互动。